樊城区小学五年级数学导学案课题：用方程解决问题例3课型：新知探究课课时：１课时主备人：吴蓓蹲点领导：学习目标：1、我能结合具体的情景掌握根据两积之和的数量关系列方程，理解把小括号内的式子看作一个整体求解的思路。2、我能通过学习两积之和的数量关系，来理解两积之差，两商之和，两商之差的数量关系。3、通过学习，培养了我的分析、解答应用题的能力。重难点：分析数量关系，列方程和解方程。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容展示方案内容、方式重点摘记成果记录规律总结一、复习导入3x+5=359+6x=632、复习数量关系：单价×=总价×时间=路程×工作时间=工作总量3.解读目标【研读屋】自研课本第77页的例3。1.根据主题图:我们知道梨子的单价和，根据×可以求梨子的，列式是；不知道苹果的，但可以设为x，知道苹果的，根据×=，可以求苹果的，列式；相等关系式是：+=_______解：设2.也可以这样想：两种水果的（）×2=总价钱列方程：（解这个方程时注意什么？运用了等式的哪个性质？把解题过程写出来）对学交流：1、例题3是已知什么求什么？2设哪个量为X？3、数量关系式是什么？群学交流：1、怎样求梨子的总价？怎样求苹果的总价？应该设哪个量为X？2、你找到的等量关系式是什么？3、说说两个方程的解法有什么不同？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展我是小小分析家展示主题一：解读第一个等量关系式及方程的列法展示主题二：解读第一个等量关系式及方程的列法主题三：说说两个方程的解法有什么不同？当堂测评分层达标落实基础★1.解方程.2(x-2.6)=85(x+1.5)=17.58(x-6.2)=41.6(x-3)÷2=7.5发展能力★★2.四张门票共花了11元，成人票每张4元，儿童票每张多少元？提升素养★★★3、两个相邻自然数的和是97，这两个自然数分别是多少？
