一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋...
你能说出这些算式表示什么意义吗？282×1183×1×2154×4132你发现了什么？3031×＝104021×＝2043×＝545330的是多少？3140的是多少？21的...
男生比女生多11%。找单位“1”复习一甲绳比乙绳短30%。女生人数占全班的46%。我们班今天的出勤率是98%。今天我们班出勤的人数占全班人数的9...
六年级某两个学生体质健康运动会中仰卧起坐的个数线段图：李某张某请用一句话表示李某与张某的仰卧起坐个数之间的关系：（1）张某仰卧起坐...
8里面有（）个212里面有（）个68是2的（）倍12是6的（）倍15里面有（）个514里面有（）个215是5的（）倍14是2的（）倍44223377唱歌的有35人...
用百分数解决问题(三）复习：做一做：找出下面各题的单位“1”1、甲数比乙数多25%。2、六（5）班有男生20人，女生比男生少，女生有多少人？...
两建一转解决问题阶段学习心得重温《党章》有感我们每一个党员，都经历过从申请入党到预备党员、正式党员的过程。在这一过程中，我们从参加...
时、分、秒解决问题（例2）一、复习旧知一、复习旧知1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？...
大象考考你2根木头一共运多少根木头?2×3=6（根）3×2=6（根）或2根木头2根木头有3头大象，每头大象运2根木头。3个2请你提出用乘法计算的问...
解决问题总复习树上还剩几只猴子？黄色的猴子有几只？＝（只）13－67从图中你都知道了什么？根据这些信息你能解决下面的问题吗？做完别忘了...
《有余数除法解决问题练习课》教学设计课型：练习课执教者：鳌头镇民乐小学曹海鹰教学内容：小学数学第五册《有余数除法解决问题》练习课。...
..2012—2013学年度第二学期六年级数学解决问题竞赛（比赛时间40分钟，满分100分。）班别：_________XX：__________成绩：__________一、解...
有余数的除法解决问题例6课件目录•导入新课•学习新课•巩固练习•归纳小结•布置作业01导入新课复习旧知复习除法的定义和计算方法。复习...
解决问题（例7）多位数乘一位数（一）旧知设问，激活经验一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题师：这节课为了奖励课上表现优秀的...
例12(1).小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶?2.5÷0.4＝6.25(个)答:需要准备7个瓶。2.5÷...
《解决问题》教学设计学习目标：陈亚飞1、使学生初步学会用除法解决实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。教学重...
克和千克解决问题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题分小组，分别称出1千克的不同物品，再数一数有几个。上节课你们认识了什么...
解决问题克和千克一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题分小组，分别称出1千克的不同物品，再数一数有几个。上节课你们认识了什么...
![用比例解决问题100[1]2](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/25/5453693/thumb-P1-17d1c2ad-ced4-49ba-86a5-fe0afb892771-320x240.webp)
用比例解决问题判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？单价一定时，总价和数量成正比例。不成比例反比例1、购买课本的...
《用百分数解决问题》教学反思数学来源于生活，并应用于生活，与日常生活有着紧密的联系。为了使学生把书本知识和生活知识紧密地联系在一起...
