商镇中心小学张东翌57(7)(7)(12)(5)()()()()()()例1用分数表示出各图的涂色部分,再比较每个分数中分子和分母的大小。...
例3把假分数化成整数或带分数分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习旧...
2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分数表...
2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分数表...
假分数假分数化成整数或带分数化成整数或带分数假分数假分数化成整数或带分数化成整数或带分数复习⑴下面各分数中,哪些是真分数?哪些是假...
复习2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分...
2.真分数和假分数用分数表示出各图的涂色部分,再比较每个分数中分子和分母的大小。分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。1334561这些...
人教版人教版五年级数学下册五年级数学下册复习2367表示的意义是什么?、5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位。复习2367表示的...
想一想?它们的分数意义分别是什么呢?分数单位是多少?意义:把单位“1”平均分成5份,取其中的1份。把单位“1”平均分成5份,取其中的4份...
2、读出下面的分数,说说哪些是真分数,哪些是假分数?为什么?———————123573886111715122真分数假分数12——73—88—35—1715—611...
襄阳市47中学五年级数学下册教学案真分数和假分数(二)一、复述回顾:(以2人小组复述回顾下列内容)1、什么是真分数?什么叫假分数?2、...
133456用分数表示下面各图的涂色部分33841151334563384115下面的分数用直线上的点表示出来?你发现了什么?
复习2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分...
分数的意义和性质例1、例2真分数和假分数一、创设情境,引入新知一、创设情境,引入新知1.提出问题。(1)把3个月饼平均分给4人,每人分得...
教学内容:人民教育出版社五年级下册P69《真分数和假分数》例1、例2教学目标:1、使学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能辨别真分数和...
用“新理念”教活“旧教材”———《真分数和假分数》教学案例与反思教师在课堂教学中应怎样处理教材,怎样组织教学才能有效地提高课堂教学...
数学五年级下册数学五年级下册北海三庄小学张双红北海三庄小学张双红用分数表示出每幅图中的涂色部分13564474115把一个圆看作单位“1”,用...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念用分数表示各图的涂色部分观察比较每个分数中分子和分母的大小.1353461<33<45<6分子比分母小.分子...
《真分数和假分数》教学设计北海三庄小学张双红教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册第69页教学目标:1.认识真...
(五)年级数学下册导学案课题:把假分数化为带分数课型:新知探究课课时:1课时学习目标:1、我认识带分数,知道带分数是一部分假分数的另...