假分数化成整数或带分数教学内容:假分数教材第70、71页的例3、4教学目标:1、使学生认识带分数,学会把假分数化成整数或带分数的方法。2、...
2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分数表...
人教版五年级数学下册(一)知识目标:1.认识真分数和假分数,掌握它们的特征。2.学会把分子是分母倍数的分数化成整数。(二)能力目标:培...
第一关1、请你分别说出、的分数意义?幸运问答:41432、你还能说出分母是4的分数吗?第二关把一个圆看作单位“1”,分别涂色表示它下面的分...
人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册复习2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示...
《真分数和假分数》小学数学说课稿《真分数和假分数》小学数学说课稿1今天我说课的内容是浙教版数学第十册中真分数和假分数。这一课教学是...
复习2367表示的意义是什么?、5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位。314365这些分数比1大,还是比1小?分子比分母小的分数叫做...
88597424()111m13=—=(()4()8cm=—dm58cm=()()54d=—m28cm2()6)m()()m11=—11()()——dm554dm3=——m3()()()()——dm2301mL=——L()()5m71m...
2、).五年级数学真分数和假分数练习精选一、填空1、把单位“1”()若干份,表示这样的()或者()的数叫做分数,表示其中一份的数叫做...
《真分数和假分数》教学案例学习目标:1使学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能辨别真分数和假分数。2.培养学生观察、比较、概括的能...
一复习二真分数叁假分数四假分数化整数复习2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单...
人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册中盛小学陈亮复习2367表示的意义是什么?、5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数...
观看视频短片苏教版五年级下册想一想:如果要表示5个,该怎样涂色呢?1个41413个414个把一个圆看作单位“1”,分别涂色表示下面的分数。414...
“假分数化成整数或带分数”课时教学计划施教日期年月日教学内容书P60、61、练一练、练习九第5~9题。共几课时2课型新授第几课时1教学目标1...
把假分数化成整数或带分数黄文洲4月21日教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级下册第70页例4及练习十三第5、8、9题...
2、用分数表示下列各式的商,并说出各个分数的分数单位。3÷5=7÷7=15÷8=1、什么叫做分数?前提测评:教学目标:1、懂得什么...
假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册合肥市竹溪小学吴庆复习导入:看下面的图形,填上适当的分数。()有()个()1()有()个1()85584774g...