真分数和假分数教学设计教学内容：教材例1及例2教学目标：知识与能力：认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数...
25读作：五分之二。把单位“1”平均分成5份，表示其中的2份,用分数表示就是。25（）（）（）（）（）（）例1用分数表示出各图的涂色部分，...
分数的意义和性质例1、例2真分数和假分数一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知1.提出问题。（1）把3个月饼平均分给4人，每人分得...
（）这些分数比1大，还是比1小？133456想一想：如果要表示5个，该怎样涂色呢？411个41413个414个把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面...
学校：荔城街城丰小学执教：张雪锋一、填一填。11÷12=（——）（）÷（）==（）÷（）=（）÷（）15884409111215884409二、看图说出假分数...
人教版五年级数学下册课前热热身课前热热身学习新知学习新知分层训练分层训练返回目录返回目录课前热热身课前热热身用分数表示各图中阴影部...
1、什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫分数。2、什么是分数单位？把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份...
•什么叫假分数？•什么叫带分数？•把假分数化成整数和带分数的方法？把下面的假分数化成整数或带分数。1552893319==把下面的假分数化成整...
例3把假分数化成整数或带分数分数的意义和性质一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课1.你还记得什么分数能写成带分数的形式吗？假...
课件PPT真分数和假分数忻城县宁江小学覃贵课件PPT理解并掌握真分数、假分数和带分数的意义。掌握真分数和假分数的特征。这三个分数都是...
例3把假分数化成整数或带分数分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com1,下面的分数中哪些是真分数哪些是假分数3/48/57/711...
例3把假分数化成整数或带分数分数的意义和性质一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课1.你还记得什么分数能写成带分数的形式吗？假...
课堂小测姓名：成绩：一、写出下面图形所表示的分数。（共15分）二、下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？（共30分）三、判断：（共20...
基本信息学科数学年级五下教学形式小组合作学习教师关敏意单位佛山第六小学课题名称真分数和假分数学情与教材分析一、学情分析要点学习重点...
义务教育课程标准试验教科书数学五年级（下）制作者：09数1王斐导入新授练习小结一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。把单...
五年级数学下册导学案真分数和假分数课型：预习+展示姓名：学习目标：1、学生理解真分数、假分数的意义。2．提高观察、分析、比较和抽象概...
柳林小学五年级23班A组、B组我们要认识的新朋友生活中处处都离不开数，大家一起来找找我们身边的分数吧!1、小明过生日时分蛋糕，有4个人，...
1、什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫分数。2、什么是分数单位？把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份...
真分数和假分数复习旧知：1、什么叫分数？分数的分子、分母个表示什么？2、说出下列各分数的分数单位，他们各包含几个这样的分数单位？5616...
《真分数和假分数》教学设计北浴中小张敏教学目标1、认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。2、使学生理解并掌...
