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碎片内容
基本信息学科数学年级五下教学形式小组合作学习教师关敏意单位佛山第六小学课题名称真分数和假分数学情与教材分析一、学情分析要点学习重点：真分数和假分数的意义和特征，能辨别真分数和假分数
学习难点：真分数和假分数的特征
教学目标1、我知道真分数、假分数的意义和特征
2、我能辨别真分数、假分数
3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神
教学过程与方法学习方法四步：学、教、练、导
教学过程一、预习新知1、教材第53页例1和例2，完成学习活动单2
2、通过预习你遇到什么问题
二、探究学习1、组内探究，初步感知真假分数，完成活动单2
2、汇报交流
3、指导阅读、质疑
4、巩固练习
三、达标检测四、全课总结板书设计作业或预习自我评价导师评议单位：姓名：日期:
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