4-2真分数和假分数教学内容：例2、例3、练一练、练习七1-4题
一、回顾复习二、课堂助学1．认识真分数和假分数
（1）例2学生涂色表示相应的分数
问：把每个圆都看作单位"1"，都平均分成几份
每份是几分之几
图色部分各表示几分之几
里有几个1/4
要表示5个1/4，该怎样涂颜色
明确：用一个圆最多只能表示4个1/4，表示5个1/4要用两个圆
5个1/4就是5/4
问：通过刚才的涂色，你有什么发现
（2）教学例31例3，学生涂色
引导学生看图，讨论：要表示每个分数，各要涂几个1/5
分别用了几个圆
你有什么发现
（3）比较例2、例3中的这些分数，你能给它们分一分类吗
说说你是怎样分的
（4）认识概念真分数、假分数
问：和1相比，谁大，谁小
学生举例说明真分数和假分数
2．同步练习（1）做"练一练"第1题
（2）做"练一练"第2题
三、课堂练习1．练习七第一题2要通过描点、观察、交流，使学生在直线上直观地看到：真分数集中分布在0和1之间的这一段上，而假分数则分布在从1开始向右的部分，进而体会到真分数都小于1，假分数都大于1
2、练习七第二题3、判断：真分数一定小于假分数
（）假分数都大于1
（）爸爸给了我一个梨，我一口气吃了个
（）四、作业练习七第三题、第四题3
