《相交线》习题一、选择题1.如图所示，∠1和∠2是对顶角的图形有（）个.12121221A.1个B.2个C.3个D.4个2.如图1所示，三条直线AB，CD，EF相交...
相交线教学设计（一）广州市73中学初一备课组教学设计思路由于本节课的内容在理解上较为容易，因此在本教案的内容安排上，尝试利用“发现法...
教学设计闸北中心校赵汉武[教学目标]1.在具体情境中了解对顶角，能找出图形中的一个角的对顶角，理解对顶角相等.2.理解垂线、垂线段的概念...
新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第五章相交线与平行线第1课时5．1．1相交线第五章相...
7.2相交线在平面上任意画两条直线，这两条直线的位置关系有几种可能？直线的位置关系在同一平面内的两条直线，有两种位置关系：⑴两条直线...
《相交线》涡阳六中王焱[教学目标]1.在具体情境中了解对顶角，能找出图形中的一个角的对顶角，理解对顶角相等.[教学重点与难点]重点：邻补...
《相交线》的教学设计一、教学目标知识与能力：在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角过程与方法：通过动...
5.1.1<<相交线>>导学案【学习目标】了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.【...
课堂教学设计课题：5・1相交线设计要素设计内容教学内容分析本节的主要内容是研究直线相交的情况，包括两条直线相交的一般情况（研究了邻补...
第十章相交线、平行线和平移这一组图片有什么共同特点？在我们生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，研究它们对今后的学习、工作和生...
ABCDO直线AB、CD相交于点O如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交.该公共点叫做两直线的交点.12ACDO34B思考问题1:两直线相交时构成...
10.1相交线同步测试一、选择1.下列图形中∠1与∠2是对顶角的是（）2.如图10-1-1所示，直线AB和CD相交于点O，OE、OF是过点O的射线，其中构成...
《相交线》习题一、选择题：1、平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是（）.A.7B.6C.5D.42、下列语句错误的有（）个.（1）两个角...
新人教版七年级下册第五章相交线与平行线5.1.1相交线教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．2．掌握对顶角相等的性质和...
第四章图形的初步认识第七节相交线中央电教馆资源中心中央电教馆资源中心相交线第四章图形的初步认识第七节相交线中央电教馆资源中心像上图...
教案背景初中生爱玩、好动，处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，过分抽象的问题，学生往往感到乏味而百思不得其解。而多媒体具有形象、直观...
5.1.1相交线教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程．3.通过在图形中辨认对顶角...
这一组图片有什么共同特点？在我们生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，研究它们对今后的学习、工作和生活都很有用。本章要研究相交...
相交线北海中学任艳萍一、教学目标1、经历观察、推理、交流等过程，进一步发展空间观念和推理能力；2、了解邻补角和对顶角的概念，掌握邻补...
5.1.1相交线教学目标1、知识与技能：（1）了解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角．（2）掌握对顶角和邻补角的性质（3）能...
