4-4 水资源对人类生存和发展的意义教学设计深圳大学师院附中 张爱平[教学理念]紧扣新课标要求，重点分析在不同生产力条件下水资源的数量...
4-4 水资源对人类生存和发展的意义教学设计深圳大学师院附中 张爱平[教学理念]紧扣新课标要求，重点分析在不同生产力条件下水资源的数量...
第四单元 从人地关系看资源和环境第三节全球气候变化及其对人类的影响教学目标： 知识与技能——运用有关资料，分析近百年来全球气候变暖...
第四单元 从人地关系看资源和环境第二节自然灾害与人类———以洪灾为例课程标准：以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及其危害,提...
4-2 全球气候变化对人类活动的影响教学设计深圳市外语学校 乔国胜【教学目标】1.了解根据不同时间尺度划分的三个气候阶段2.了解探究气候...
4-2 全球气候变化对人类活动的影响教学设计深圳市外语学校 乔国胜【教学目标】1.了解根据不同时间尺度划分的三个气候阶段2.了解探究气候...
第四单元 从人地关系看资源和环境 第一节 自然资源与人类教学目标1. 引导学生认识自然资源的特征2. 以土地资源为例，说明在不同生产力...
第四章 人类与地理环境的协调发展本章规划人类社会自诞生以来，就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用。随着人口的增长和社会生产力的...
野生动物对人类的重要性 物种的多样性，每一个物种都有他独特的基因信息，受科学进展的限制，目前还不是都了解而已，所以有必要保护好。另...
第四节 物理学—人类文明进步的阶梯（一）教学目标1.知识与技能（1）了解物理学与自然科学其他领域的关系，知道物理学的研究成果和研究方...
普通高中课程标准实验教科书—生物第二册[人教版] 第 5 章 基因突变及其他变异 第 3 节 人类遗传病一、知识结构 单基因遗传病人类...
车祸给人类的一封信_书信 550 字_中文书信_我为您精选车祸给人类的一封信_书信 550 字 愚昧的人类： 我想你们现在可不好吧，因为我是...
2014 高中生物 关注人类遗传病学案 苏教版必修 21-7 BCDCCBA课题关注人类遗传病学习目标1．列出人类遗传病的类型2．探讨人类遗传病的...
4.5 关注人类遗传病【高效导航】1.学习目标： （1）概述人类遗传病的类型。（2）举例说出单基因遗传病和多基因遗传病。（3）说出人类遗传...
4.5 关注人类遗传病一、教学目标1.知识目标：（1）举例说出人类遗传病的主要类型。（2）进行人类遗传病的调查。（3）说出人类遗传病的产生...
第三课 人类文明的引擎与向“距离”挑战★基础过关一．蒸汽机的发明与改进——生产动力的革命性变革（第一次工业革命）1.原因： 的直接推...
专题 12.人类活动与气候教案大家下午好：下面我将从课标解读、教学目标、教学重点、学情分析、教学过程五方面来展示我的说课内容。课标解...
第六章 人类与地理环境的协调发展 章末整合[学习目标] 1.通过分析人地关系思想发展的历史演变，掌握人与自然的对立统一关系。2.掌握可持...
2014-2015 学年高中生物 5.1 人类影响环境同步导学案 苏教版必修3一、目标导航1.学习目标： （1）了解目前我国人口现状与前景及人口增...
给人类的一封信_650 字_励志书信_我为您精选给人类的一封信_650 字 单燏 亲爱的人类： 你们好！ 时间过得真快，一转眼就到了 2024 ...
