《幽径悲剧》教学设计学校林甸四中主备人张振华教材分析《幽径悲剧》是一篇文质兼美的散文，文章语言精练、纯粹、通俗而又雅致。在描写的基...
季羡林季羡林：世人称其为“学界泰斗”、“一代宗师”，国内外公认的“东方学大师”。是我国著名文学家、教育家和社会活动家，精通英语、德...
江苏省沭阳县钱集中学八年级语文《幽径悲剧》教案新人教版教学目标：1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。2、理解文章揭露了令人...
单击页面即可演示季羡林(1911—2009)，山东清平县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，世人称其为“学界泰斗”“一代...
《幽径悲剧》教材分析《幽径悲剧》是八年级语文教材中的一篇精读课文。这是一篇文质兼美的散文，记叙了北大燕园内幽径上的一棵古藤萝的悲剧...
二十三幽径悲剧教学目标1.诵读课文，品味文章用精练、通俗而又雅致的语言表现幽径藤萝之美和毁灭之悲的特点。2.反复朗读，体会文章强烈的以...
《幽径悲剧》教学设计教学目标：1、领会文章深邃的内涵，真切体会作者矢志不移维护真、善、美的决心。2、学习描写、议论、抒情相结合的表达...
读《幽径悲剧》有感读《幽径悲剧》有感陈敬扬《幽径悲剧》写于1992年，季羡林老先生此时已经82岁了，人生的酸甜苦辣，兴衰际遇早已尝遍，因...
幽径悲剧学习目标：1、学会运用记叙、说明结合抒情、议论的写法及文章。2、理解文章揭露令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发作者矢志不渝地...
同学们：拿出昨天的《学案》，前后桌进行交流，现在就开始吧！幽径悲剧季羡林请将书本翻至P182页1、感受藤萝之美2、品析作者之情3、体味文...
季羡林作为岁月化石的古藤萝，它只需要一块石块或者一个幽暗的角落······作者简介作者简介季羡林(1911-)山东清平县人。北京大学教授...
读《幽径悲剧》有感陈敬扬《幽径悲剧》写于1992年，季羡林老先生此时已经82岁了，人生的酸甜苦辣，兴衰际遇早已尝遍，因为他是一位研究佛经...
季羡林作为岁月化石的古藤萝，它只需要一块石块或者一个幽暗的角落······作者简介作者简介季羡林(1911-)山东清平县人。北京大学教授...
2022《幽径悲剧》说课稿《幽径悲剧》说课稿作为一位杰出的老师，时常要开展说课稿打算工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如...
《幽径悲剧》学案《幽径悲剧》是著名学者季羡林先生所写一篇散文。其文章内涵丰富而深邃；其文语言精练，纯粹，通俗而又雅致；其情渗透字里...
《幽径悲剧》学习目标：1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。2、体会、感受作者文中表达的情感。课前学习：1、熟...
《幽径悲剧》学习目标1、学会感受美、欣赏美，并在欣赏的基础上学会思考。2、理解幽径悲剧中所蕴涵的作者对人性、人生悲剧的深层思考。学习...
