2022《满井游记》教案设计《满井游记》教案设计作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展教案打算工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方...
《满井游记》教学设计教学目标1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步...
满井游记【明】袁宏道教学目标：（一）知识目标：1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微...
《满井游记》教学设计一、教学目标：1、了解作者及写作背景，理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生...
满井游记教学重点：1.通过景物描写体会作者的感情。2.学习细致的观察生活3.准确生动地描写景物教学难点：体会作者的思想感情教学过程：一、...
《满井游记》案例【教学目标】1、知识目标：掌握文中生字词，整理常见实词，积累语言。2、能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴涵的情趣...
满井游记袁宏道袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”...
《满井游记》教学反思廖兰教授这篇文章，我感受颇深，总结教学反思如下：优点：１、为了让学生对作者的思想感情有更深的了解，我课前多方面...
满井游记满井游记袁宏道袁宏道一、整体感知燕(yān)地寒，花朝(zhāo)节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾(lì)。局促一室之内，欲出不...
袁宏道袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者...
满井游记袁宏道高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层倩女之缋面髻鬟之始掠山峦为晴雪所洗，娟然如拭...
下载后可任意编辑《满井游记》初二语文说课稿《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单...
2022《满井游记》教案设计《满井游记》教案设计作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常须要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那...
袁宏道袁宏道P204P204满井游记满井游记袁宏道明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄袁宗道、弟袁中道，并称“公安三袁”...
满井游记——袁宏道教学目标一、品味课文清新自然、优美生动的语言，体会作者如何通过景物描写抒发游览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得到美...
《满井游记》教案一、教学目标（一）知识与能力1、反复诵读，理解课文内容，积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。3、品...
2022《满井游记》教案设计《满井游记》教案设计作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条...
《满井游记》教学设计教材分析本文是一篇语言清丽的游记小品，描绘了满井一带美丽的早春景色，曲折地表现了作者厌弃官场寄情自然的情怀。文...
满井游记（一篇短小、清新的游记散文）袁宏道，明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公...
一、文学常识：()——明代文学家。字中郎，号石公,公安人。与兄袁宗道、弟袁中道，并称“公安三袁”，后人称他们为“公安派”。他在文学上...
