课案(教师用)19．3《梯形》（2)（新授课）【理论支持】《标准》指出，义务教学阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教...
19.3一元二次方程的根的判别式（一）教学目标1．了解根的判别式的概念。2．能用判别式判别根的情况。3．进一步渗透转化和分类的思想方法．4...
课案（教师用）19.3《梯形》(1)（新授课）【理论支持】《标准》强调了数学对人的发展方面的重要作用。数学素养是公民的基本素养之一，义务...
19.3尺规作图(3)一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线.3.尺规作图的简单应...
19.3一元二次方程的根的判别式教案教学目标1．了解根的判别式的概念。2．能用判别式判别根的情况。3．进一步渗透转化和分类的思想方法．4、...
19.3尺规作图（一）学习目标：1、画一条线段等于已知线段2、画一个角等于已知角3、画角平分线重点与难点：1、画一个角等于已知角2、画角平...
19.3尺规作图(1)一、教学目标1.了解尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画一条线段等于已知线段，画一个角等于已知角.3.尺规作图的步骤....
19.3.2正方形的判定一、说教材1、教材地位和作用这节课是华师大版数学教材八年级下册第十九章第三节第2课时的内容。纵观整个初中平面几何教...
19.3尺规作图（二）学习目标：1、画已知线段的垂直平分线2、经过一点作已知直线的垂线重点与难点：1、经过一点作已知直线的垂线教学过程：4...
19.3尺规作图(2)一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画角平分线.3.进一步学习解尺规作图题，会写已知、求作和...
19.3尺规作图(3)一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线.3.尺规作图的简单应...
19.3尺规作图(1)一、教学目标1.了解尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画一条线段等于已知线段，画一个角等于已知角.3.尺规作图的步骤....
19.3尺规作图(3)一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线.3.尺规作图的简单应...
《安全用电》一、对主题的理解：一提到电，同学们就会毫不犹豫地联想到电能击死人，电会引起火灾等可怕的事。因此，人们形象地把电比喻成“...
19.3平行线分三角形两边成比例名师导学典例分析例1已知：如图19－3－4,AB//CD,∠EFB=∠ABC,AB=2,CD=4,则EF的长是多少?思路分析：尽管题目中...
正方形一、学习目标1.掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．2.理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别...
矩形菱形正方形1．矩形的定义和性质(1)矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形．矩形的定义有两个要素：①是平行四边形；②有一个...
