5.1.3生物进化的历程教学目标：1．知识目标（1）、举例说出生物进化的总体趋势。（重点）（2）、概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观...
《生物进化的历程》教学目标1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能说出生物进化的总体趋势。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够概...
一、学习目标知识与能力1、通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点2、通过对各种鸟的观察与比较，...
第三节空中飞行的动物【教学目标】：1．阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物主要特征；2．尝试独立完成“鸟适于...
第三节生物进化的历程你了解恐龙吗？在距今2亿-6500万年前，恐龙曾经是地球上最繁盛的陆生脊椎动物。后来逐渐地消失了。（1）、举例说出生...
1、科学的推测需要有确凿的_____，还需要有严密的______，丰富的______和_________证据逻辑联想想象复习2、米勒的实验说明了生命起源从____...
第3节生物进化的历程【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能说出生物进化的总体趋势。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，...
第三节软体动物和节肢动物你喜欢上图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？1.说出软体动物和节肢动...
5.1．3同位角、内错角、同旁内角一、预习提示指出下图中哪些互为同位角，哪些是内错角，哪些是同旁内角？二、学习目标（一）知识目标⒈理解...
同位角、内错角、同旁内角课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准能识别同位角、内错角、同旁内角。2、教材分析本节课是初中数学华...
附：第三课时有关糖尿病（或地方性甲状腺肿）的调查课时：１课时课前调查目的：通过对糖尿病（或地方性甲状腺肿）的资料收集，了解糖尿病（...
§5.1.3同位角、内错角、同旁内角（总第03课时）教学目标：1、理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁...
生物进化的历程趣味导读亲爱的同学，你一定知道“恐龙灭绝”的事情，那么你知道在恐龙之前，世界是怎样的呢？在恐龙之后世界又是怎样的呢？...
《生物进化的历程》学习目标1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能说出生物进化的总体趋势。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够概...
