同位角、内错角、同旁内角一、教学内容及分析（一）教学内容：同位角、内错角、同旁内角的概念。（二）教学内容分析：本节课学习的内容是同...
创设情景明确目标如图，将木条a,b与木条c钉在一起，木条在转动过程中，两个交点处共形成8个角，在不同顶点处各取一个角，则他们是对顶角吗...
§5.1.3同位角、内错角、同旁内角课堂练习与检测一。课堂练习如图1中的∠1和∠2是同位角吗？为什么？如图2中的∠1和∠2是内错角吗？为什么...
5.1.3-5.1.4数字化图像的采集、加工与简单合成一、教学目标：掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计，...
5.3串联和并联学习目标：1.会看、会画简单的电路图。2.能连接简单的串联电路和并联电路。3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区...
库车县哈尼喀塔木乡中学集体备课教案课题5.1.3同位角,内错角,同旁内角课型新课年级七年级备课时间2016年5月17日主备人古海尼沙·托合提教学...
5.1.3同位角、内错角、同旁内角5.1.3同位角、内错角、同旁内角5.1相交线如果有两条直线和另一条直线相交，abc八通常说:两条直线被第三条直...
5.1．3同位角、内错角、同旁内角教学目标知识技能1．了解构成同位角、内错角、同旁内角的条件。2．掌握正确识别同位角、内错角、同旁内角的...
5.1.3同位角、内错角、同旁内角学习目标1.知道三线八角的含义。2.理解同位角、内错角、同旁内角的含义。3.能说出两个同位角、内错角、同旁...
生物进化的历程班级姓名组别等级一、学习目标1.比较不同动植物类群的有关特征，说出生物进化的总体趋势。2.观察生物进化树，概述生物进化的...
同位角、内错角、同旁内角1、如图（1）：直线AB、EF相交于点O，图中有哪些具有特殊位置关系的角？AEBFAEBFO（1）CD（2）123456782、如图（2...
《生物进化的历程》学习目标1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能说出生物进化的总体趋势。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够概...
第三节软体动物和节肢动物教学目标知识与技能：1、掌握缢蛏的内部结构和功能，了解蝗虫的形态和结构。2、熟记软体动物和节肢动物的主要特征...
5.1.3生物进化的历程学习目标1、举例说出生物进化的主要证据---化石。2、概述生物进化的主要历程，形成生物进化的基本观点。学习重点概述生...
生物进化的历程教学设计（一）一、教学设计思想在内容安排上首先是研究进化的方法，其次才是进化的历程。目的是使学生体会方法与结果之间的...
第三节空中飞行的动物第一课时●教学目标知识目标1.通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点。2.通...
第三节空中飞行的动物第五课时：鸟教学目标：1、认知目标：学生能够理解空中飞行的动物需要面临和解决的问题。2、能力目标：学生理解鸟适...
第三节空中飞行的动物一、教学目标1.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。2.尝试独立完成...
生物进化的历程教学目标：知识目标1．复习巩固各类型的动物、植物的主要特征2．根据各类型生物的主要特征，让学生尝试排列出生物的进化顺序...
软体动物和节肢动物学习目标：1、概述软体动物的主要特征。2、概述节肢动物的主要特征。3、举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。...
