6.2 直线、射线、线段6.2.1 直线、射线、线段学习目标1. 通过观察、思考、讨论、操作,培养学生抽象化、符号化的数学思维能力,认识直线...
6.2.1 直线、射线、线段第六章 几何图形初步1. 知道直线公理,知道点和直线的位置关系 .2. 知道直线、射线、线段的表示方法 .3. 初...
6.2 总体分布的估计第 19 课时 频率分布表【学习导航】 学习要求 1.感受如何用样本频率分布表去估计总体分布;2.自己亲自体验制作...
6.2 总体分布的估计第 19 课时 频率分布表【学习导航】 学习要求 1.感受如何用样本频率分布表去估计总体分布;2.自己亲自体验制作...
第 4 课时 6.2.1 频率分布表分层训练1.在 10 人中,有 4 个学生,2 个干部,3 个工人 ,1 个农民,数 0.4 是学生占总( )...
算术平均数与几何平均数(1)一.课题: 二.教学目标:1. 能推导并掌握两个正数的算术平均数与几何平均数定理;2. 理解定理的几何意义...
§.1 算术平均数与几何平均数 一.课堂目标:1.掌握基本不等式与均值不等式,理解其适用条件及几何意义; 2.掌握均值不等式在不等式证明...
6 .2 .1 一元一次方程的定义 一.选择题(共1 5 小题) 1.下列等式是一元一次方程的是( ) A. x2+3x=6 B. 2x=4 C. ﹣x...
6.2.1 雁塔中心广场钟楼大成殿科技大学碑林影月湖如图,是某城市旅游景点的示意图。( 1 )你是如何确定各个景点的位置的? 雁塔中心广...
. .....北.游戏车九曲桥动物园滑梯喷泉假山马戏城xyO某公园平面图 标出学校和小刚家,小强家,小敏家的位置。小刚家:出校门向东走 150m...
第二章 认识生物的多样性界界门门 纲纲 目目 科科 属属 种种 1. 生物分类等级由大到小顺序是 :2. 生物分类最基本的分类单位是 :...
6.2 解一元一次方程1. 等式的性质与方程的简单变形第 1 课时 等式的性质新课导入新课导入ba把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子...
第 2 课时 遗传的物质基础 一、基因、DNA、染色体之间的关系 1.染色体主要由蛋白质和脱氧核糖核酸(DNA)组成。 2.DNA 分子是由两条长...
第二章 生物的遗传和变异 第一节 遗传 第 1 课时 性状和性状的传递 一、性状 1.生物体的形态特征或生理特性叫做性状。 2.同种生...
人的发现人的发现———— 文艺复兴文艺复兴背景:中世纪 封建专制 宗教禁锢文艺复兴运动概况“”凝视: 人 的发现——文艺复兴( 14...
第 3 课时 人的性别决定 1.生男孩还是生女孩,和受精卵携带的性染色体有关。 2.人的体细胞内含有 23 对染色体,有 1 对性染色体,22...
6.2 信息安全法律法规及道德规范 测试说明:本节测试分为单项选择题和判断题,其中单项选择题共 5 小题,每小题 10分,共 50 分,判断题...
思考不管是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来了很大方便。情境导入明确目标如图,这是灵宝市地图的一部分...
高中数学6.2.1直接证明:分析法与综合法同步精练湘教版选修2-21.已知p=a+(a>2),q=2-a2+4a-2(a>2),则().A.p>qB.p<qC.p≥qD...
16.1.2平方根教学目标:知识与技能:掌握平方根的概念,明确平方根与算术平方根之间的联系与区别能用符号正确地表示一个数的平方根,理解开...