第3课时6.2.1方程的简单变形（2）教学目标：知识目标：让学生进一步熟悉方程的变形法则，体会方程的不同解法所经历的转化思想。能力目标：...
6．2．1用坐标表示地理位置基础过关作业1．利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程为：（1）建立坐标系，选择一个适当...
第2课时6.2.1方程的简单变形（1）教学目标：知识目标：通过方程的简单变形，体会解一元一次方程的两个基本步骤：“移项”与“化未知数的系...
6．2．1用坐标表示地理位置[教学目标]1．知识技能了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力．2．...
第二节疾病与预防一、常见的传染病教材分析关于常见传染病，教材提供了调查表和调查内容，以学生为主，到相应的地方展开调查。通过调查了解...
6．2．1用坐标表示地理位置[教学目标]1．知识技能了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力．2．...
课题：用坐标表示平移1、教学目标：（1）知识目标掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间关系，掌握图形各个点的坐标变化与图形平移的关系...
第六章6.2.1极差第4课时一、目标：1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差。二、重、难点：重点...
6．2．1用坐标表示地理位置[教学目标]1．知识技能了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力．2．...
课案（教师用）第六章平面直角坐标系复习课（复习课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面...
第二课时●课题§6.2.1定义与命题（一）●教学目标（一）教学知识点1.定义的意义2.命题的概念（二）能力训练要求1.从具体实例中，探索出定...
生态系统的组成目标引领：1.知识目标（1）举例说明什么是生态系统（2）讨论生态系统的成分2.能力目标尝试设计简单的生态系统3.情感态度与价...
