Unit7HowmucharethesepantsSectionB教学内容SectionB(教材P40—41)教学目标知识与能力SectionB主要内容是学习数字10-3l，练习“询问价格”...
HowmucharethesepantsPeriod5WritingLanguagegoals:1.Words&expressionsclothes,store,come,buy,,very,price,each,anybody,afford,our,see,...
Unit8Arethesetomatoes?第四课时教学目标①知识目标：Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.（Phonicsandwriting）tomatoes,onions,pota...
教学内容UNITEIGHTAREtheseTOMATOES?(P18-19)教学目标TeachingAims:1.Canunderstandthedialogue2.KeepthestudentsliketolearnEnglish.3.The...
Unit8Arethesetomatoes?eachingcontents:Vocabulary:Are,these,they’re,tomatoes,those,beans,mushrooms,they,cabbages,aren’t,onions,po...
Unit8Arethesetomatose?(p14-15)教学目标：1.学习一些常见蔬菜的读法，能够正确流利地读出来。2.学习询问多个物品名称的表达法，正确进行交...
Unit8Arethesetomatoes?(LessonOne)教学目标：1.学习一些常见蔬菜的读法，能够正确流利地读出来。2.学习询问多个物品名称的表达法，正确进...
Unit8Arethesetomatoes?Lesson1⑴教学目标②知识目标：Whatarethese/those?They’re/Theyare….Arethese…?Pluralnouns(regular)②能力目标...
Unit8Arethesetomatoes?eachingcontents:Vocabulary:Are,these,they’re,tomatoes,those,beans,mushrooms,they,cabbages,aren’t,onions,po...
Unit8Arethesetomatoes?第三课时教学背景分析本节课是北师大版小学英语二年级下册第八单元Arethesetomatoes?第三课时。本单元主要内容：1、...
Unit8Arethesetomatoes?第二课时教学目标①知识目标：Whatarethese/those?Theyare….Vegetables②能力目标：Listen,sayandsing.③情感目标...
Unit8Arethesetomatoes?第三课时教学目标知识目标：Arethese/those…?Yes,theyare.No,theyaren’t.（Phonics）/t//d/情感目标：乐于模仿，...
（人教PEP）五年级英语下册教案Unit8Arethesetomatoes?LessonOne)教学目标：1.学习一些常见蔬菜的读法，能够正确流利地读出来。2.学习询问...
Unit7thesehornsaretoobig.Period2教学目标：语法：用形容词描述事物特征，掌握运用too和just谈论事物.句型：It’stoosmall.It’sjustright...
Unit7AretheseBears?Unit7课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-upLet’slearnPartBLet’sguessLet’ssing第二课时PartALet’st...
Unit7AretheseBears?Unit7课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-upLet’slearnPartBLet’sguessLet’ssing第二课时PartALet’st...
第七单元AretheseBears?第一课时教学目标：1.能听懂、认读表示数字的单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2.能够用Howma...
Unit7AretheseBears?Unit7课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-upLet’slearnPartBLet’sguessLet’ssing第二课时PartALet’st...
Unit4theseareflowers.教学目标：1、用“these/Thoseare…”“They’re…”描述事物及其特征。2、语言结构:these/Thoseare…They’re…掌握...
Unit4theseareflowers.教学目标：1、用“these/Thoseare…”“They’re…”描述事物及其特征。2、语言结构:these/Thoseare…They’re…掌握...
