句子“手牵手”——复句和关联词年级高二学科语文主备人课型新授课题句子“手牵手”——复句和关联词授课日期授课班级学习目标知识与技能1....
单元知识整合一、正确使用虚词正确使用虚词是指根据语言表达的需要，既要语意连贯、文气贯通，又要在简练的原则下恰当地使用虚词。根据语境...
千言万语总关“音”单元知识整合一、掌握汉语拼音方案，正确识记字音《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称《考试大纲》)明确规定：识...
声情并茂——押韵和平仄一、对联的撰写技巧对联，又称楹联、对子，是中华民族文化中独有的一种艺术形式。从五代至今，历久不衰，出现了无数...
迷幻陷阱——“误读”和“异读”常见现代汉语普通话异读字阿 ā ～訇 ～罗汉 ～姨 ē ～谀 ～附 ～胶 ～弥陀佛挨 āi ～个儿 ...
耳听为虚——同音字和同音词高考中常见的错误同音字(括号内为错字)川(穿)流不息 仗义执(直)言鸠占鹊(雀)巢 委曲(屈)求全人才荟(汇)萃 人...
字音档案——汉字的注音方法历次考试学生最容易弄错的多音多义字阿谀 ē房舍 shè隽永 juàn丧事 sānɡ行伍 hánɡ挨打 ái封禅 sh...
第一节 字音档案——汉字的注音方法学习重点 1.了解几种比较重要的汉字注音方法。2.掌握汉语拼音方案。阅读引子部分，思考：引用周有光的...
第四节 声情并茂——押韵和平仄学习重点 1.了解基本的押韵、平仄知识。2.体会诗歌语言的音乐性、韵律美。阅读引子部分，思考：引子引用儿...
第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”学习重点 1.明确“误读”和“异读”产生的原因。2.学会正确诵读普通话读音。阅读引子部分，思考：...
第二节 耳听为虚——同音字和同音词学习重点 1.了解形成同音字词的原因及同音字词的类型。2.了解同音字词在语言交际中的作用。3.注意避免...
迷幻陷阱-- “误读”和“异读”学习目标1. 了解古今汉语中产生“误读”和“异读”的现象的原因。 2. 探索误读和异读的解决办法，识记常...
耳听为虚——同音字和同音词【学习目标】1、 认识汉语的同音字、词现象，了解同音字、词的成因和类型2、 分析同音字、词在语言交际中的作...
语言的艺术 单元知识整合一、掌握选词和炼句的特点与要求，做到语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。1．简明，就是简要、明白。...
入乡问俗——语言和文化掌握常用的敬辞、谦辞、雅语一、敬辞1．“拜”字族拜读：读对方作品。拜会：和对方见面。拜望：看望或探望对方。拜...
淡妆浓抹总相宜——语言的色彩容易用错感情色彩的成语1．耳提面命(训)：不但当面教导，而且还提着耳朵告诫。形容严格要求，殷切教诲。含褒...
语言表达的十八般武艺——修辞手法离合拆字联相传风流才子纪晓岚与丁云和尚为棋友。一日，纪晓岚去竹林找丁云对弈，丁云不在，纪晓岚独坐廊...
语不惊人死不休——选词和炼句用词“准确”的五种技法1．符合情境例：贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月...
第一节 语不惊人死不休——选词和炼句学习重点 1.认识选词和炼句的妙处。2.学会选词和炼句。阅读引子“一字之师”，思考：这个故事说明了...
第四节 入乡问俗——语言和文化学习重点 1.学习语言表达和民族文化相互影响的关系。2.认识汉文化对汉语言的影响。阅读引子部分，思考：为...
