1、生活中的文化传播(1)文化传播的含义(2)文化传播的途径2、大众传媒：现代文化传播的手段（1）传媒及其发展：（2）大众传媒：现代文化传播...
高中政治《传统文化的继承》课件新人教版必修contents目录•传统文化概述•传统文化的继承方式•传统文化在现代社会的价值•如何对待传统文...
必修3第四课第一框《传统文化的继承》教学设计（原创）教学目标通过本框题的学习，使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族...
《传统文化的继承》教学设计[内容简介]在学生课前预习的基础上，通过情境创设导入新课，引导学生围绕材料理解文化的继承性，分析传统文化具...
《传统文化的继承》【课题】传统文化的继承【课型】新授课【教学目标】１、知识目标：识记：传统文化的含义；传统文化继承性的表现。理解：...
传统文化的继承一、教学内容《传统文化的继承》是人教版（高中思想政治必修3）文化生活第二单元第四课第一框题内容。本框题是对第三课内容...
传统文化的继承学情分析1、高中学生有一定理解能力和分析判断推理能力，能自主搜集材料、加工。2、经过《文化生活》前三课的学习，学生了解...
第四课文化的继承性与文化发展一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)传统文化的含义(2)传统文化继承性的表现(3)影响文化发展的重要因素...
课题传统文化的继承教学目标1．知识目标：传统文化的含义、传统文化继承性及其表现、传统文化的特点、对待传统文化的态度。2．能力目标：利...
第四课文化的继承性和文化发展第一课时传统文化的继承【教学目标】通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展...
高中政治必修3第四课第一框《传统文化的继承》教案教学目标通过本框题的学习，使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性的...
必修3第四课第一框《传统文化的继承》教学设计（原创）──全国第四届思想品德、思想政治优质课评比一等奖作品教学目标通过本框题的学习，...
高中政治必修3第四课第一框《传统文化的继承》教案一、教学目标：知识目标：让学生了解文化的继承性。分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民...
《传统文化的继承》教学设计一、教材依据本框题是人民教育出版社出版的高中思想政治必修三《文化生活》第二单元第四课第一框内容。二、设计...
