20.4电动机●教学目标1.了解磁场对通电导线的作用.2.通过制作模拟电动机的过程，锻炼学生的动手能力.●教学重点磁场对电流的作用.●教学难...
Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB（1a-2e）2)能掌握以下句式结构：①─Whatareyougoingtodonextyear?─I’mgoingtotakeguitarl...
Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsWhichdoyoulikebest?Step2:Findthesephrases:1.能够做某事2.第一次3.主角4.72变5.变成6.金箍棒7.在其...
《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains》SectionA能力目标通过听说训练，学会谈论所读过的故事。情感目标通过本课的学习，培养学生养成积...
电和磁一、磁现象1.磁性、磁体和磁极：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上磁性最强的部分叫磁极。2.磁体...
20.2电生磁1.教学目的·认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。·知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的...
《Whatcolorisit?》第一课时教学设计一、教学目标学习颜色的用法，并用它们来描述物品。二、教学用具录音机投影仪图片等。三、教学步骤Step...
《Whatcolorisit?》教学设计Goforit!学生用书每个单元包括SectionA，SectionB和SelfCheck三个部分。它将话题，功能和交际巧妙地融合在一起...
《Whatcolorisit?》第三课时教学设计教学目标学会which和one的用法、一个人的特征和准确位置。教学用具课件、录音机教学步骤Step1ReviewSte...
《Whatcolorisit?》教学设计课程目标一、知识和能力目标通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨...
《Whatcolorisit?》教学设计教学目标与要求一、学习目标1.能按字母表顺序背诵26个字母，认读W～Z的印刷体和手写体的大小写形式，能合乎规则...
《Whatcolorisit?》第四课时教学设计教学目标1．学会介绍自己和家人以及周围的环境。2．复习语音教学用具课件、投影仪、录音机教学步骤step...
山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级英语上册《Unit4Myname’sGina》教案鲁教版背景我是第一次接触新目标英语，碰到的困难比我想象的要...
第四单元《生活告诉自己》教案内容标准一2.3懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。一2.4养成自信自立的...
走一步，再走一步（第一课时）教学目标：知识与能力：1、培养学生快速阅读的能力；2、训练学生能准确地复述课文的能力；3、结合语境理解重...
《论语》十二章（第一课时）【教学目标】知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论...
短文两篇教学目标1、品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。2、学习有感情地朗诵课文。3、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作...
看云识天气知识与能力目标：1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信...
春设计思想：先练后讲、先学后教，先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时，以这一思想为指导，从学生的口头训练入手，分层设...
王几何【教学目标】知识和能力目标：1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词；2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写...
