“导学自主“教学模式《分数混合运算》导学案设计编制人白海清审核人授课人编号班级课题分数混合运算科目数学课型新授课年级六年级上册单元...
计算机组成原理实验指导书-66-实验七、带移位运算的模型机组成原理实验一、实验目的：在实验六的基础上进一步构造一台带移位功能的简单模型...
我们学过的有我们学过的有理数的运算律：理数的运算律：加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a+b=b+a；(a+b)+c=a...
彭老师快乐奥数三年级上学期奥数第一次测试一、直接写得数。（6分）43×2=120×3=240÷4=390÷3=0×394=560+40=480÷4=50×6=60×2=6+6÷6=...
运算定律加法交换律加法结合律一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：1.你能列式计算吗？2.为什...
口算。口算。4×25125×825×2320÷404×25125×825×2320÷4025×815×425×4×3320÷25×815×425×4×3320÷（（5×85×8））=100=100=1...
义务教育课程标准实验教科书七年级上册1、说说有理数加法法则和减法法则；2、化简：+(+3)=；+(-3)=；-(+3)=；-(-3)=．3、口算：(1)2-7=；(2...
2.6有理数的加减混合运算（第一课时）学案学习目标：1、能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。2、能根据具体问题，适当运用运算律...
运算定律讲评课第三单元（运算定律）讲评课学习目标：1、我会运用运算定律和运算性质进行简便计算。2、我能灵活选择合理的算法解决简单实际...
2.7有理数的乘法第2课时有理数的乘法运算律【教学目标】知识与能力：在熟练掌握有理数的乘法运算基础上，了解乘法交换律、乘法结合律、分...
第一章实数★重点★实数的有关概念及性质，实数的运算内容提要一、重要概念1．数的分类及概念数系表：说明：“分类”的原则：⑴相称（不重...
马家嘴小学二年级数学科导学设计一、学习指南1.课题名称：第五单元：混合运算第一课时：同级运算2.达成目标：（1）知识与技能：掌握两级混...
加法运算定律教学设计教学内容：教科书第27～29页，练习五第1～4题。教学目标：1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律...
2.6.2有理数加法的运算律学习目标：1、掌握有理数加法的运算律.2、并能运用加法运算律简化运算．重点：有理数加法运算律．难点：灵活运用运...
大同市灵丘县李家庄小学王江弟王江弟1.理解并掌握加法交换律，并初步感知加法交换律的价值。2.学会用符号、字母表示自己发现的运算律，初步...
1第第22章运算方法与运算章运算方法与运算器器第第44章运算方法与运算器章运算方法与运算器2.12.1定点数的加减运算及实现定点数的加减运算...
分数混合运算（一）的练习课练习内容分数乘除混合运算。练习目标使学生熟练掌握分数乘除混合运算的顺序，能正确地、灵活地进行计算。练习过...
银川三中七年级（下）第一章整式的运算测试卷班级姓名学号一、选择题。（每题3分、共24分）1、下列运算正确的是（）A、x2+x3=2x5B、x2•x3=...
1、口算：25÷5=120÷3=168÷8=64÷2=56÷7=1000÷8=325÷5=420÷3÷7=5402132812565202、我们学了加法、减法、乘法的一些简便计算的方法。...
第四课时有理数加减乘除混合运算教学目标：１．能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算．２．培养学生的...
