我是家乡小导游—西师版教材三（上）综合性学习课堂教学设计活动构想：在上西师版小学语文第五册《家乡的红橘》、《西藏高原》这两课时，我...
口语交际我是小小推销员.内容：详细介绍、特点性能态度：亲切自然、热情有礼表述：清楚流畅、生动形象我是小小推销员温馨提示蔬菜水果类：...
我要做爱美的环保小天使读了《复兴中华从我做起》这本书，我明白了，复兴中华，和谐自然，必须从我做起，从小事做起。我要做一个爱美的环保...
名称：我是小医生(美术)目标：1、尝试用各种图形组合出小医生的外形。2、感受做医生的快乐。准备：各种医生用具图片、医生人物图片、胶水、...
“假如我是学生家长”大讨论心得体会“望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的共同心愿，但实际生活中用什么样的方法来实现这个愿望呢？可...
程晓雨亲爱的同学们你们能说一说图中有哪些美丽的风景吗？亲爱的同学们你们能说一说图中有哪些美丽的风景吗？你们听远处传来了美妙歌声歌曲...
“假如我是学生”大讨论发言稿当前，全市上下，正在深入开展“我是服务对象的大讨论”活动。各职能部门、窗口单位首当其冲，将要接受服务对...
我是蒲公英安徽省萧县龙城镇郝店小学五（2）班杨赛你瞧！我身体轻盈、娇小，我最喜欢风爷爷为我伴奏，让我跳起欢快的舞蹈。这不，风爷爷又...
我很骄傲，因为我是一名人民教师--------惠锋锋尊敬的各位领导，老师们大家好！从教以来，很少和别人谈论自己的工作。总觉得对教育这样一个...
《我是草原小牧民》教学设计教材分析：歌曲《我是草原小牧民》选自人音版音乐教材第五册第三单元表演曲目，本单元的主题为草原，通过听、唱...
谈谈我是如何做好班主任工作的靖边一小鲁向霞虽然我已经工作快15年了，我有6年没有当班主任了，.感觉有很大的压力，这两年以来,通过自己的...
口语交际假如我是导游一．知识、技能概述导游与游客之间的交往，很大程度上是通过口语来交际的，特别在游览景点时，优秀的导游应通过对景观...
我是少年阿凡提作者姓名:孙树英性别：女职称：小教高级学历：本科单位：淮南市田区二小通讯地址：安徽省淮南市田家庵区第二小学电话：13855...
我是草原小牧民教学目标：1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，激起学生学习的兴趣。2、有感情地演唱《我是草原小...
我是小小音乐家执教者：许大芳•吉他小提琴法国号享受音乐享受生活下一场音乐会再见！
假如我是巨人
蒙古族——骑在马背上的民族百科名片蒙古族现主要分布在内蒙古自治区，其余分布在新疆、青海、甘肃、辽宁、吉林、黑龙江等省区。蒙古族自称...
我骄傲，我是一名特岗教师下冶一中周聪利2010年的夏天，我大学毕业了，像大多数大学毕业生一样，面临着就业的巨大压力，也同样经历着迷茫、...
三年级音乐下册《我是小音乐家》优秀教学设计教学目标：１、初步熟悉吉他、小提琴和法国号。２、聆听《我是小音乐家》，感受歌曲轻松活泼情...
《我是小小音乐家》教学设计教学内容：1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》2、认识中外乐器及了解音色教材分析：歌曲《我是小小音乐...
