我骄傲，我是一名特岗教师下冶一中周聪利2010年的夏天，我大学毕业了，像大多数大学毕业生一样，面临着就业的巨大压力，也同样经历着迷茫、彷徨和焦虑。值得庆幸的是，我已顺利考上研究生，所以留有后路的我对于找工作采取的是消极懒散的态度。我不知道自己喜欢什么，适合什么，需要什么，随遇而安，只是碰碰运气罢了。可是在父母的“威逼利诱”下，在他们满怀期待的目光下，我不得不认真起来。也就在这个时候，我知道了“特岗教师”。于是，抱着试一试的心态，买资料在家复习了20天，没想到，竟然拿了笔试的第一名，这给了我极大的信心，接着，便积极准备面试，回到初中母校，试讲，反复地练习。勇气不够，经验不足，导致面试并不是那么顺利，心情又瞬间忐忑起来，后来得知考上特岗了，我想也许是幸运之神眷顾了我，我除了珍惜，还能做什么呢？9月，我的特岗生涯从下冶一中开始。因为学校的需要，我被安排带七年级语文。这一年，我和学生一起经历着青涩和成长；这一年，我明白作为一名教师，对学生付出关心和爱是必须的，但是远远不够的；这一年，我爱上了教师这份职业，我很骄傲地告诉别人我是一名特岗教师。这一年，有伤心和失落，也有快乐和欣慰；有盲目跟从，也有自我思考；有烦恼和怨恨，也有满足和感恩。这一年，我努力了，但不够用心；这一年，我进不了，但不够明显；这一年，我收获了，但不够丰硕。如果，只能让我用一个词来总结我第一年工作的感受，我想说是“幸福”。2011年9月，还是在下冶一中，我的特岗生活进入到第二个年头。感谢学校的厚爱和信任，我回归英语教学，同时担任班主任兼学校的通讯员。肩负这样的担子，我确实有不少的担心和忧虑。害怕自己做不好，耽误了学生同时也影响学校的工作。每当这种情绪闪现的时候，我都告诉自己：你不能打退堂鼓，你不能畏缩，你不能放弃自己，你只能逆流而上，你只能迎头赶进，你只能全心全力地付出，因为这是你一直渴望做的自己。挑战自己是艰难的，却是最富有成就感的。而且，我始终坚信：只要坚持不懈地努力，你不一定做到最好，但你一定不会太差。“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福”。一个人再一帆风顺，也不可避免地遭遇坎坷不幸。我也不例外。国庆期间，我的左脚意外骨折了，这在我平坦安逸的经历中算是一件大事了。在家休息一周，我就迫不及待地回到工作岗位，因为无时无刻，我的脑子里都在想着学生：他们的课怎么办？班级管理怎么办？即使知道会有其他教师代替我做这些工作，我还是有太多的不放心。除此之外，为学校和同事增加负担，我实在是愧疚难当。打着石膏，拄着一副拐，我便开始上课了。我以为，学生会理解并尽力配合我。可是没有我想象得那么简单，他们只是有短暂的同情和怜悯而已，然后，依旧惹事不断，问题不断。有一天晚自习，我忍不住地情绪爆发了，和全班交流，情不自禁地讲述自己的期待、无奈和伤心，不经意间发现自己已泪流满面，随即听到一阵阵的啜泣声，仔细一看，原来班里大部分人都在陪着我一起哭。那一刻，我所有的难过和痛苦似乎都不复存在了，因为我知道自己走进1了他们的心里。随后的一段时间内，他们表现都不错，并且送贺卡安慰和鼓励我。这一次，我明白：只要你和孩子们交心，他们一定也会对你付出真心。2012年9月，特岗生活迈入第三年。激情和活力依旧，同时，又多了一份责任和思考。因为一方面有新的特岗教师进入这个团体，我要给他们做好榜样，另一方面，深刻地意识到教育不能蛮干，要遵循规律，讲究方法。正是基于这样的意识，我变得沉稳自信起来。由于带的是之前的班级，师生之间相互了解，教学和班级管理都顺风顺水，轻松自如。当然，升入八年级，学生的青春期特征也更加明显，叛逆和厌学情绪滋长，此时的我抛却批评和惩罚，而以幽默的谈心方式来转化他们的思想，这样的宽容和理解，换来的是他们的自我鞭策和成长，以及对我的尊重和信任。我们之间超越了师生关系，又多了一层亲人关系，朋友关系。孩子们长大了，我也长大了。这一年，我经历了人生中最重要的时刻——结婚，真正成为大人。感谢有孩子们的见证和分享，他们似乎比我还兴奋，亲手裁剪的彩纸花和贺卡，一封封热情洋溢的信，还有...
