宝成小学五年级语文学科导学案主备：魏利宁审核人：使用时间：2014年11月课题成吉思汗和鹰课型新授课课时1/2班级小组使用人学生或老师学习...
成吉思汗和鹰教学目标1．理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。2．有感情的朗读课文，体会成吉思汗心理...
北师大版五年级语文上册第九单元学习目标：1、抓住鹰四次撞翻杯子后成吉思汗的心情变化理解课文内容，并有感情地朗读相关段落。2、理解伟人...
《成吉思汗和鹰》案例分析大砂坪小学董小娟教学目标：1、有感情地朗读课文，体会成吉思汗四次接水时的心情变化，读破鹰的铁血丹心。2、感悟...
成吉思汗和鹰第二课时课堂实录教学过程（文本展示）一、目标导入新课：（2—3分钟）同学们，生活当中有很多事情不尽人意，所以每个人也都有...
成吉思汗和鹰【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文。学习成吉思汗射杀鹰的过程，学习抓住特点采用恰当的描写方法。并懂得面对错误...
2022《成吉思汗和鹰》读后感《成吉思汗和鹰》读后感当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录...
学习任务：•认识一个人•了解一只鹰•铭记一句话•成吉思汗——被称为“一代天骄”的中华民族历史上的一位伟人，他波澜壮阔、金戈铁马的一...
相信自己挑战自我学会协作享受快乐北师大版五年级语文科（上）《成吉思汗和鹰》导学案班级：组名：姓名：指导老师：【学习目标】1．理解课...
•导入•课文内容解析•课堂互动环节•课后作业与延伸•教师总结与反思成吉思汗简介总结词详细描述故事背景介绍总结词熟悉故事发生的时代背...
2022《成吉思汗和鹰》读后感《成吉思汗和鹰》读后感品尝完一本名著后，大家对人生或者事物肯定产生了很多感想，这时最关键的读后感不能忘了...
《成吉思汗和鹰》问题导读——评价单班级：姓名：指导老师：见梅梅【预习导学】1、资料卡：成吉思汗——名铁木真，蒙古开国君主，1204年统...
《成吉思汗和鹰》问题训练——评价单班级：姓名：指导老师：见梅梅【延伸拓展】1、成吉思汗犯了一个什么错误？得到了一个什么教训？2、这件...
《成吉思汗和鹰》问题生成——评价单班级：姓名：指导老师：见梅梅同学们，准备好了吗？放飞你们智慧的翅膀，开始今天的学海遨游吧！【课堂...
《成吉思汗和鹰》教学设计【教材分析】《成吉思汗和鹰》是北师大版小学语文五年级上册第七单元的第二篇课文，这一单元的主题是面对错误，这...
北师大版五年级语文上册成吉思汗和鹰先读读下面的成语，再按故事发展填空。•满载而归气急败坏环顾四周•懊悔不已小心翼翼一饮而尽成吉思汗...
一、揭题示标：1、复习回顾、板书课题：上节课我们初读了课文，理解了课文的内容。这节课继续学习第七单元《面对错误》的第二课，板书课题...
北师大版五年级语文上册第九单元会读会写•拧断宠爱小心翼翼满载而归•狩猎手腕懊悔不已shòuwànníngàochǒngyìzài一代天骄——成吉思...
下载后可任意编辑《成吉思汗和鹰》优秀说课稿一、教材分析《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章，文章主要写伟人成吉思...
2022五年级上册《成吉思汗和鹰》教案五年级上册《成吉思汗和鹰》教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择...
