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标签“评课”的相关文档,共2721条
  • 读今天我们怎样评课有感

    读今天我们怎样评课有感VIP

    读《今天我们怎样评课》有感XX县区搬经小学朱建芳每当我们听完一堂堂课后,常常纠结于如何评课。参与听课的老师少则五六人,多则几十人上百...

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  • 分数的意义评课稿

    分数的意义评课稿VIP

    《分数的意义》评课稿今天我们听了王老师执教的《分数的意义》这一课,让我们觉得很有收获,下面就这一节课谈谈我的一些看法和体会。王老师...

    2024-10-1816338.5 KB7
  • 分一分1谁先走说课\评课稿

    分一分1谁先走说课\评课稿VIP

    《分一分》(一)说课稿南苑小学杨海一、说教材根据《课标》精神,我在熟透教材的基础上了解到:根据学生思维发展特点,《课标》把“认识分...

    2024-10-189942.5 KB9
  • 分数的意义(课堂实录及评课)

    分数的意义(课堂实录及评课)VIP

    分数的意义(课堂实录及评课)师:同学们,下面老师要和大家要一起度过40分钟,大家欢迎吗?真欢迎还是假欢迎?那作为小主人你想说什么?生:...

    2024-10-189739.5 KB18
  • 分数与除法评课稿(共11篇)

    分数与除法评课稿(共11篇)VIP

    篇一:《分数与除法》评课稿人教版小学六年级数学上册第三单元《分数除法》评课稿主评:王福元这节课是选自人教版五年级下册的内容,这节课的...

    2024-10-1819141.8 KB11
  • 初中语文评课标准-集合

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    初中语文阅读教学评课标准初探一、评课标准:(一)教学基本功普通话标准;语言表达准确、清晰、生动,具有说服力和感染力;范读规范有感情...

    2024-10-1811335 KB6
  • 初中数学评课用语模板

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    初中数学评课用语1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生,激发学生的...

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  • 初中数学评课用语

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    初中数学评课用语1.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生,激发学生的...

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  • 初中物理压强评课稿

    初中物理压强评课稿VIP

    初中《压强》评课稿在听了张老师《压强》一课后,笔者进行了以下分析。1整体感觉老师从新课程的理念出发,采取了分阶段逐渐深入的教学模式...

    2024-10-1814136.02 KB7
  • 初中数学教师如何听课评课

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    初中数学教师如何听课评课一、怎样去听课,教师听课应该按下面三个步骤来进行.(一)课前要有一定的准备工作教师要想听课真正学习点东西,就...

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  • 初中英语评课稿

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    初中英语评课稿***老师的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑了学生这一年龄阶段的...

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  • 初中英语评课稿(1)

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    初中英语评课稿***老师的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑了学生这一年龄阶段的...

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  • 初中压强评课稿

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    初中《压强》评课稿在听了李老师《压强》一课后,笔者进行了以下分析。1整体感觉老师从新课程的理念出发,采取了分阶段逐渐深入的教学模式...

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  • 初三作文之初中化学评课评语

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    初中化学评课评语【篇一:化学评课稿】化学评课稿来源:作者:汤福生录入人:汤福生发布时间:2009-5-59:29:36化学评课稿评课人:南京市天景山...

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  • 初高中物理听课评课大全

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    科组评课表授课教师李玉娇科组物理授课班级初三(2)班授课时间2011-05-19评课记录亮点1、善于抓住学生的兴趣所在,利用实验演示激发学生兴...

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  • 作文教学优质评课稿

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    作文教学优质评课稿听完课后大家需要写好评课稿,下面就由小编为你分享一些作文教学优质评课稿吧,希望对大家有帮助!作文教学优质评课稿1...

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  • 信息技术评课稿

    信息技术评课稿VIP

    听了两位信息技术教师的观摩课,总的感觉上得不错,很值得我学习。他们的教学设计各有优点,教学策略各有不同。哈玉芳老师的这节课,教师能...

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    体育公开课评课稿科目:体育授课内容:技巧;折返跑(障碍跑)学科意见:一、教材处理:主辅教材搭配合理,教学内容的安排基本符合教材要求...

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    花样跳绳以及游戏<共赴前程>教学目标是通过“玩”跳绳,使学生能用一根跳绳进行多种练习,让学生学会不同的跳绳方法,发挥学生的自主创新能...

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    体育课评课稿教学目标是通过“玩”跳绳,使学生能用一根跳绳进行多种练习,让学生学会不同的跳绳方法,发挥学生的自主创新能力,培养学生集...

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