智慧岛游戏引入探究新知教师：吴亮男队和女队分别派三位代表上来进行比赛，时间30秒，哪队总数多哪队就获胜。（掉在外面的不算）平均每个人...
《平均数解决问题》教学设计教学课题平均数解决问题教学目标知识与技能目标：灵活运用平均数的数量关系解答一些稍微复杂的数学问题。过程与...
2.3总体特征数的估计2、众数在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这一组数据的众数。3、中位数将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位...
统计中的平均数教学目标:知识目标:在具体问题情境中,理解平均数的概念,感受求平均数的需要。掌握简单的求平均数的方法。能力目标:1．能运用...
（例1）平均数学习目标：1、我能理解平均数的含义2、我会简单的求平均数的方法3、我会应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题田思琪姚燕...
（北京版）五年级数学上册教学反思平均数教学反思《平均数》是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上，从生活实例出发，让学生充分产...
平均数的应用教学目标：知识技能：1.在理解平均数意义的基础上，利用所学求平均数的方法解决一些生活问题。2.通过对平均数据的分析，了解平...
（7＋8＋7＋6）÷4＝28÷4＝7（个）答：平均每人投中7个。第二小组平均每人投中多少个呢？我这样想。（4＋5＋6＋8＋7）÷5＝30÷5＝6（个）...
四年级《平均数》教学设计石嘴山市第四小学温宏伟【教学内容】人教版小学四年级数学下册第90-94页内容。【教学目标】1．结合具体情境，在动...
《平均数》课堂观察报告平均数是统计中的一个重要概念，新教材注重了学生在经历统计活动的过程中体会平均数的本质内涵，理解平均数的意义，...
趣练单1.第一关：下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。平均每人捐了几本？姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数8698142.第二关：星期天，...
义务教育课程标准实验教科书（苏教版）三年级下册李小刚张明王宇陈晓杰吴燕刘晓娟史敏敏孙芸77776666三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛...
题目平均数设计理念在生活中学习数学，体会数学在生活中的应用。教学目标知识技能目标：进一步理解统计中的平均数的意义和作用；能根据所给...
三角形的面积三角形的面积人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书五年级上册P84~P85。人教版小学数学义务教育教科书四年级下P90~P92。执...
一、创设情境书架上层有12本书，下层有10本书，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。书架上层有12本书，下层有10本书...
数据的代表——平均数【学习目标】1、理解数据的权和加权平均数的概念；2、会算加权平均数；3、了解平均数在数据统计中的意义和作用。【学...
引入新课例题：某工厂要建造一个长方形无盖蓄水池，其容积为4800m3,深为3m，如果池底每1m2的造价为150元，池壁每1m2的造价为120元问怎样设...
第六章数据的分析１．平均数（第2课时）【学习目标】1．进一步理解加权平均数的含义，会求实际情境中的加权平均数。2．体会算术平均数和加...
人教版三年级数学下册总数÷份数=平均数先求和再平分（求和平分）移多补少几个不相等的数，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个...
第二十章数据的分析20.1数据的代表20.1.1平均数（第一课时）一、教学目标：1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念2、使学生掌握加权平均...
