神州古韵-----音乐长河中的故事广州市番禺区钟村中学张钰婷四大文明古国是？？古巴比伦美索不达米亚平原，大致在当今的伊拉克共和国版图内...
《编钟》教学设计教学目标：1、指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。2、帮助学...
小海完小丁云梅教研汇报课默读课文，思考：默读课文，思考：1.1.课文围绕编钟写了哪些内容？课文围绕编钟写了哪些内容？2.2.文中哪些段落介...
《编钟》教学设计【教材分析】中华民族的祖先在漫长的原始社会中创造出了最初的音乐，编钟就是其中一种重要的乐器，它最早可溯及殷商，而大...
语文S版六年级语文下册第五单元24、编钟理解生字、新词juān镌刻：雕刻。xiè拆卸：拆解。lián泪水涟涟：形容不断流泪的样子。（泪流满面...
编钟简介编钟是中国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形...
《编钟》教学设计教学过程一、导入新课1.你知道哪些民族古乐器？2.课件出示编钟图片，问：这是什么？学生交流对编钟的了解。二、设置情境，...
《编钟》教学目标：１、知识与能力：学习生字新词；熟练地朗读课文，积累词语，并学会设计节目单。２、过程与方法：通过看、听、读、说、练...
编钟编钟语文S版六年级语文下册第五单元默读课文，思考：默读课文，思考：1.1.课文围绕编钟写了哪些内容？课文围绕编钟写了哪些内容？2...
语文S版六年级下册第五单元第24课《编钟》编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。是古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂...
歌颂祖国初一二班高义琳敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，...
