语文阅读在历史课堂上的作用镇江市江南学校张建初中历史新课程改革以来，我们围绕新理念、新课标认真组织教学，历史课堂出现了前所未有的活...
放飞了的思绪——一堂没上完的历史课课程改革倡导开放式、民主式的课堂教学，课堂上老师与学生之间可以平等的探讨问题，学生可以自由地发表...
历史课教学反思学习方式的选择运用，要受到教学内容、学生的知识水平及个性特点等多种因素的制约。教学实践已经证明：第一，并不是所有的学...
如何在历史课堂上进行德育渗透德育对学生所具有的塑造心灵、完善人格、修身养性的作用，在理论和教育实践中一直备受重视。学校教育必须首先...
人文精神是历史课宝贵的资源【摘要】一个人的精神世界，不能没有科学、艺术，更不能没有人文；对学生进行人文教育是时代的要求，是教师的使...
历史课有效教学初探教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。课堂应该是充分唤醒生命意识、开发生命潜能、实现人的生命价值的教学...
在历史课应该怎样上？我认为应该注重学生疑惑的课堂问题的设计；注重学生思维方法的探究；小组合作学习的探究。
让学生愉快自主学习历史单位：从化七中类别：教学论文姓名：蔡敏怡时间：2004年7月让学生愉快自主学习历史【内容摘要】“课堂，应是快乐的...
谈初中历史课堂上德育内容的渗透摘要：历史涉及中外历史事件，其发展都有其历史规律，其中很多的历史都有一定的借鉴经验，为了提升初中学生...
“悬念”设置在历史课教学中的应用油建学校宋荣蓉内容摘要：在课堂教学的导入新课时、教材过渡时、课堂小结时设置悬念，可以集中学生注意力...
惊叹：美国的历史课是这样教的！本文选自《石老师的博客》，点击查看原文石老师：这几年没少遇到因为成绩不及格转学的小留学[微博]生。孩子...
让预设与生成在历史课堂上激情共舞预设和生成是一堂课的两翼，两者缺一不可。一个折翅的天使是无法飞翔的，没有预设或生成的课都是无效的课...
如何评高中历史课1：看一堂课的教学目标设计合理性（三维目标，根据学生生源定三维目标）2：课程目标的实施手段（教学方法的有效性；学生的...
对历史课研究性学习的认识襄樊市第三十五中学施杨摘要：传统教学的模式是老师将学生学习内容以定论的形式呈现给学生，学生接受后将它们死化...
如何上好初中历史课历史是一门时间多、事件多的学科。如果教师在教学时还是为了教而教，只会照本宣科，不注重教法的改进，致使历史学科成为...
如何上好第一节历史课对于七年级学生来说，历史是一门新课程，所以，第一节历史课就是历史启蒙课。学生们的好奇心有助于他们的学习，但他们...
观点争鸣王峰先生的《<中国近代现代史>上册新课导入集锦》和《<中国近代现代史>下册新课导入集锦》两文，拜读之时，满目新奇，然新则新矣奇...
初中历史课“问题式导学法”教学模式探索问题式导学法的课堂教学模式使课堂教学体现新课程理念，实现三维目标的有机统一。它立足知识基础，...
2022初中历史课教学反思初中历史课教学反思身为一名刚到岗的老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学实...
