谈历史课中的思维求异途径制造性思维的核心是思维求异。思维求异已成为课堂教学中培育学生创新意识和创新能力的有效途径。在历史课中,笔者...
史料教学在历史课堂上的运用历史学科不同于其它学科的一项重要的特征就是既往性,即其讨论对象早已消逝,也不可能再次出现,难以被直接观察...
1初中历史课本剧《文成公主入藏》第一幕统一高原旁白:公元七世纪初,松赞干布的父亲朗日论赞在奴隶主集团相互争夺中被毒杀,导致国内一片混...
历史课课堂总结范文的设计与实践指的是老师引导学生对整个课堂教学行为过程进行思考性的回忆。它既是教学观念及行为的总结,也是教材及教学...
历史课教学以和平文化为主流 论文关键词:历史课教学和平与进展和平文化主流 论文摘要:当今人类已经走入“地球村”时代,人类之间的交往已...
历史课互动达到师生和谐统一 一、论文缘起 全球化、信息化为特点的新经济,多极化、民主化为特点的新政治,生态化、网络化为特点的新文化...
开发学生对历史课感兴趣的方式 历史课也需要激发学生的求知欲,开启学生的智慧,使历史课堂焕发生命力。如何激发学生的学习兴趣,并使之内...
i文艺复兴与新的开辟达•芬奇白画像幻游地狱(《神曲》插图)蒙娜丽莎哥伦布哥伦布的旗舰新航路和开辟印第安人的酋长英国的新生战斗中的新...
浅谈如何提高历史课课堂教学效率随着课程改革的不断实施与深入,改革课堂教学,提高课堂教学的效率,成为每一位历史教师必须探讨的问题。课...
历史课教学老师工作总结 工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进展一...
2 0 1 6 1 / 11 校园历史课本剧剧本《完璧归赵》 篇一:完璧归赵(课本剧) 完璧归赵 时间:春秋战国时期 地点:1.在赵国宫里 2....