岳麓版七年级上册历史课中题与课后题参考答案(第二单元)VIP免费

岳麓版七年级上册历史课中题与课后题参考答案（第二单元）第4课一、课中题1、禅让制演变为王位世袭制的原因是什么？谈谈你的看法。答题参考：原因在于：私有制已经出现，人类已经从原始时代进入阶级社会，保护私有制度和剥削阶级的国家机器已经产生。夏王位世袭制的建立，是社会发展过程中的一大进步，标志着原始公社制度的解体。这种制度对我国后世的影响十分深远，基本上确立了我国以后近4000年的君主政治制度，直到辛亥革命推翻封建君主制度才结束。2、桀后悔自己没有杀了汤，以至于落得个天下不保的下场，你认为他的想法对吗？答题参考：不对，夏桀灭亡的原因在于，夏桀的残暴统治，激起了人民的反抗，夏桀丧失人心，这就注定了他必然灭亡的命运。这是夏桀灭亡的根本原因。而商汤重用人才，勤于政事，人心归顺，所以能够成就大业。3、这组图说明什么？答题参考：从这些图中我们可以了解到，奴隶主生活极其奢侈，他们生前住在高大的宫殿里，吃的是山珍海味。奴隶主死后，有许多重要的陪葬品。奴隶主不光在后前享受着奴隶们创造的文明，还幻想死后继续过着享乐的生活。与他们的生活形成鲜明对比的是奴隶们大批被屠杀，或用作供品来祭祀，或用来殉葬。奴隶生命毫无保障可言，境遇十分悲惨。因些说，奴隶社会是奴隶主的天堂，是广大奴隶的地狱。二、课后题P.201、D2、大禹治水的传说体现了我国远古民众的什么精神？答题参考：禹治水的传说，其中有“三过家门而不入”，是对社会责任精神的一种表现。顽强地与大自然抗争的大无畏精神；以以身作则，公而忘私的精神；改堵为疏，学会掌握自然规律、顺应自然的聪明才智；团结协作、共同奋斗的精神。3、请将夏、商的建立和盘庚迁殷三件历史大事的时间、人物制成简表。答题参考：（见下表）事件建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年镐京汤纣盘庚迁殷迁都时间：公元前1300年殷人物：盘庚第6课一、课中题1、有人说商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？请说说理由。答题参考：此题意在培养全面客观分析历史现象的能力。宠爱妲已，沉缅洒色，荒废朝政固然是商朝灭亡的原因之一，但不是其全部的原因。商朝灭亡的原因，一是商纣王的残暴统治。商纣“好洒淫乐，不理朝政”；加重赋税，引起民众不满；不听劝谏，刑法残酷，因而众叛亲离；对周势力的发展疏于防范，未做战争的准备，以致牧野之战，临时凑合的军队倒戈。二是周势力的发展。周重用人才，励精图治，发展生产，国力增强，联合对商纣统治不满的方国、部落共同讨伐商纣。二、课后题P.281、C2、商纣王和周幽王的下场说明了什么？答题参考：些题为开放式问题，可从多方面回答。如：统治者要勤政爱民，不能沉缅于酒色，祸国殃民；统治者要重用贤能的人，不要亲近重用阿谀奉承的、唯利是图的小人；当政者要虚心纳谏，不能自以为是，不听忠言，我行我素；当政者要爱惜民力，发展生产，不能加重赋税，巧取豪夺；当政者要执法宽严有度，不能用严刑酷法来对付老百姓。得民心者得天下，失民心者失天下。3、画一幅简单的西周分封示意图`。略第7课一、课中题1、这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认识吗？能说出它们的造字方法吗？答题参考：这两个分别是“舟”和“车”。它们是象形字。二、课后题P.341、青铜器是怎样制造出来的？为什么在商代青铜器没有广泛用农业生产？答题参考：青铜器是怎样制造出来的，可以在课本的的第31页的小字部分找到答案。至于商朝青铜器为什么没有广泛地用于农业生产，主要是由于生产工具的需求量大，而青铜器又比较稀少贵重。2、看一看，青铜器各有什么用途？它们美在什么地方？答题参考：盘：贵族宴前饭后洗漱用的。钟：打击乐器，也可以成组使用。钺：兵器或刑具，用以砍杀。爵：饮酒或温酒的酒器。它们的美可以从其造型结构，纹饰等方面观赏体会。3、有些甲骨文的写法已与现代文字的写法十分相近了。你能写出下列甲骨文的现你汉字吗？答题提示：从左至右，表中甲骨文的现代汉字依次为：人、牛、水、日、上、下、明、射。第8课一、课中题1、想一想，春秋时期的霸主有哪些共同点？答...