梁东小学周翠娥教学目标1.通过生活情境和同学们的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2.在东...
第一单元小数的乘法【教学内容】：1、小数乘法（6+2课时左右）【教学要求】：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数...
教学目标1、使学生掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化2、在互化过程中使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计...
除数是整数的小数除法（1）教学内容：教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标：知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方...
小数除法单元测试题1、填空题（1）9.295保留两位小数，近似数是（），9.868保留三位小数，近似数是（）。（2）6.64÷6.6的商是（），保留两...
课题：除数是整数的小数除法练习课(3)课时：1课时教学目标1、知识与技能：⑴熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。⑵会运用小数除法解...
简便计算，是一个变幻的迷宫，需要你仔细观察，冷静分析，深入反思，才能找到正确、快捷的路径。仔细观察冷静分析深入反思观察——数据、运...
第三单元：小数除法（一）教材分析本单元主要学习的内容有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规...
小数乘法作业设计一：快乐填一填。1、2.1+2.1+2.1+2.1+2.1=（）×（）2、计算4.7×0.8时先按（）×（）算出积，在看因数一共有（）位小数，...
《整数乘法运算定律推广到小数》的导学案学习内容：课本12页例8学习目标：1、理解整数的运算定律对于小数同样适用。2、运用乘法运算定律进...
整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少：1、数位多的整数就大，2、如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，...
五年级数学小数乘法测试卷(B)姓名：家长意见：一、填空题（12分）1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。2、计算小数乘法时，先移...
整理与复习小数除法1、小数除以整数2、一个数除以小数3、商的近似数4、循环小数5、用计算器探索规律6、解决问题列竖式计算22.441.812小...
《认识小数》课堂教学实录与评析教学内容：人教版小学数学三年级下册第100、101页。教学目标：1、使学生经历小数的产生过程，理解小数的含...
苏教版五年级数学上册孟津县会盟镇马庄小学：雷兰君教学目标1.使同学们在理解小数乘整数的意义的基础上掌握小数乘整数的计算方法。2.培养同...
《小数乘法》中的教学策略“小数乘法”是人教版第三册第四单元的教学内容。此部分在教学中难度大，学生接受力差乏，再加上学生计算中错误率...
例1少先队采集中草药。第一小队采集了3.75千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？3.735+4.075=想：我们可以把千克数...
小数除以小数教学反思小数除以小数是学生在学习完一个数除以整数的基础上，进一步学习除数是小数的计算。我对在课堂的落实情况反思自己的教...
《文具店》教学内容：文具店（第38-39页）教学目标：知识与能1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能...
一、口算。（16分）15-0.3=6-0.5=3.9+12.1=2.13+14=0.91+1.25=10-0.76=3.99-0.9=0.567+4.44=0.37+0.6=7.46+2.54=1-0.08=45.9+1=6.87-3.25=0...
