《小数乘小数》说课稿人教教版小学五年级上册第九单元第一课时的教学内容。这部分内容主要是教学小数的计算，教材一共安排了两道例题和一个...
《小数的意义和性质》单元测试题班级：姓名：成绩：一、填空．（每空0.5分，共25分）（1）小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的...
小数除法分类专项练习姓名：一、除到被除数的末位能够除尽。6.8÷4=4.8÷3＝6.75÷5=46.4÷4=30.6÷18=29.52÷24=84.01÷31=43.5÷29=40.6...
《小数的初步认识》反思与困惑小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段，是对...
小数大小比较教学目标：知识技能目标：1.结合具体内容，比较一位、两位小数的大小。2.提高提出问题并解决问题的能力。过程与方法：经历比较...
小数的计数单位和数位顺序表教学内容：p.30~31的例3、例4及相应的试一试，练一练，完成练习五的第6~10题教学目标：1、认识小数的计数单位，...
《小数的意义》教学设计教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．3．...
小学五年级数学小数乘法综合练习题智能联网：1、13．65扩大（）倍是1365；6.8缩小（）倍是0.0682、把7.4343434343……用简便方法写出来是（...
小数乘整数曹明文教学内容：书P1—3，例1、例2，课堂活动、练习一的1-4题。课时目标：1．结合具体情景探索小数乘整数的算理和计算方法，体...
课题：4-1小数的加法和减法课型：新授课课时：第一课时主备学校：镇江市江滨实验小学使用学校：使用教师：执教时间：执教班级：审核人：教...
教学内容小数的意义课时：一课时教学目标1、结合具体情境，进一步体会小数的意义。2、通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，知道小数...
小数的四则混合运算1、整数四则混合运算的顺序是什么？说说下列各题先算什么再算什么？（1）255÷17－59(2)（12+13）÷25(3)32×15+48÷25(...
（一）小数加减法练习题一、列竖式计算。1.75+2.99=101.26—23.6=20－3.65＝3.2＋1.73＝18.7＋3.14＝23.5－2.8＝3.89+5.64=12.54+7.68=56－...
五年级数学小数乘除法试卷一.计算：1．直接写出下面各题的结果0.2×5﹦7.78＋2.2=1.25×0.8=100×0.1﹦2.5×0.4×5﹦1-0.26=6.6÷0.66=4÷0...
<<小数的性质>>说课稿备课人：余国好一、说教材1、教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的性质》小数的性质是一节概念教学课...
陵召小学高效课堂教学设计年月日课题：小数的意义（二）课时：一课时主备人：教学目标知识与技能1、结合测量长度、质量等活动的具体情境，...
株洲县朱亭镇文昌小学：李羚1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。10310017100092、填空：0.3里面有（）个十分之一，它表示（）...
课题：4-2一位小数减两位小数、整数减小数的减法课型：新授课课时：第2课时主备学校：镇江市江滨实验小学使用学校：使用教师：执教时间：执...
小数加减法的简便计算教学内容：p.52的例3，练一练和练习九的第1～4题教学目标：1、在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算律对小数...
小数简便运算算一算，比一比5.85+1.89+2.1576.8－27.4－12.65.85+2.15+1.8976.8－（27.4+12.6）你发现什么？用简便方法计算27.3+73.2+72.74...
