第六课时确定圆的条件知识目标了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、...
第一课时：用数对确定位置教学内容：苏教版四年级年级下册第98页例1、练习1～3题教学目标：1．认识列、行的含义，知道如何确定第几行和第几...
题目：19.2一次函数（第2课时）姓名：焦雪莉工作单位：巩义市第四初级中学1.正比例函数的图象与性质一般地，正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)...
用数对确定位置教学设计（先学后教）段爱香课题位置与方向课时第一课时课型新授课教学目标教学目标：知识目标让学生结合具体情境认识行与列...
确定起跑线【教学目标】1．知识与目标：（1）通过学习让学生认识田径场跑道的结构。（2）学会确定起跑线的方法。2．过程与方法：让学生会用...
用数对确定位置教学目标：1、运用数轴的建立数对的概念，让学生在不断的矛盾冲突中理解数对，掌握用用数对确定位置的方法。会用数对表示平...
5.4确定圆的条件学习目标1．经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程2．了解不在同一直线上的三点确定一个圆，了解三角形的外接圆、...
二元一次方程与一次函数（一）说课稿教材分析：本节教材是在学习了一次函数，一元一次方程及一元一次不等式的联系的基础上，对一次函数河二...
第二讲三维目标确定与描述任务分析与教学设计为什么要进行教学设计？教学设计都包含哪些内容？为什么要进行数学教学设计学习学习教师教师...
活动要求同桌两人为一组，用数字或者符号来表示黑板上同学的位置并且写在纸上。确定一个人或者某一物体的位置时，通常将组写在前面、排写在...
课堂教学素材单班级：姓名：1、问题探究①：①求出v与t之间的关系式。②确定正比例函数的表达式需要几个条件？③确定正比例函数表达式的一...
《确定起跑线》教学设计知识技能：使学生了解田径环形跑道的基本结构，学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定环形跑道起跑线。过程与方法...
确定位置小娟在什么位置呢？小娟在第5列第4行列行小娟在什么位置呢？1列2列3列1行2行4列5列4行3行6列5行小娟在第5列第4行列行想一想：小红...
游戏：1.现有四张扑克牌,请一位同学从中随机抽取一张。让老师来猜猜是什么牌？2.另有四张牌，请一位同学从中抽取一张，你们来猜猜看？8.1确...
《确定位置》【教学目标】1.理解行、列的意义，会用“第几列第几行”的方式来描述位置。2.经历数对的抽象过程，认识数对，会正确读写数对，...
义务教育教科书北师大版八年级上册第五章二元一次方程组第六节二元一次方程与一次函数第一课时说课流程一、教材分析六、教学设计三、教学目...
时至今日，考古专家收集各种信息，确定了这艘古船沉没的位置，并进行打捞，让这些珍贵的历史文物得以重见天日。这就是“南海一号”的故事。...
因为有你·幸福一生§2.3确定圆的条件班级_______姓名_______日期_______主备人：孙菊琴【学习目标】1.了解“不在同一条直线上三点确定一个...
第八课时：整理与练习（2）教学内容：教科书第13-14页“练习与运用”5-7题，“探索与实践”的8、9题及“评价与反思”。教学目标：1、通过练...
高一化学例谈原子序数的确定方法确定元素的原子序数是一类重要的题型，它可以综合物质结构和元素周期律的大部分知识点。处理这类问题既需要...
