绥芬河市第三小学郭红霞复习复习（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？23÷6≈17÷5≈58÷7≈640÷8＝500÷5＝60÷3＝200÷4＝4200...
除数是整十数商一位的笔算除法教学内容：课本第81、82页的例1。教学目标：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写...
西师大版二年级数学下册有余数的除法新牌坊小学卢薇9支铅笔，围三角形，可以围成几个三角形？？9支铅笔，围正方形，可以围成几个正方形？余...
第三单元解决问题数学你是广阔无垠的知识海洋我是你怀中的一滴水珠数学你是无边无际的知识宇宙我是你身旁的一颗小恒星数学你就像一座知识的...
第5课时：分数除法应用题（2）教学内容：P51练习八第5－9题。教学目标：1．沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数...
《有余数除法的认识》说课稿各位老师，大家好！今天我的说课题目是《有余数除法的认识》，下面，我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教...
笔算除法制作人：李晓伟你能提出哪些数学问题呢？1、三年级2个班一共植树42棵，三年级平均每班植树多少棵？2、四年级2个班一共植树52棵，四...
第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、教学内容：乘除法的意义和各部分间的关系P5——P6二、教学目标：1、在已学的乘、除法知识的基础...
镇江第一外国语学校作业（14-15学年上）--数学214课题：2.5有理数的乘法与除法（3）班级____________姓名____________日期等第[基础巩固]1...
除数是一位数的除法商末尾有0丙谷镇中心学校任课教师：李佳富1、通过学习，让我们初步理解商末尾有0的意义，学会一位数除多位数末尾有0的除...
1.4.2有理数的除法（一）陈立辉两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数同0相乘，都得0.几个不等于0的数相乘，积的符号由负因...
除数是小数的除法教学目标：【知识与技能】通过探究除数与1的大小关系，能够预测被除数与商的大小关系。【过程与方法】1．让学生经历自主探...
“商是两位数的除法”教学设计正文：（宋体小四，具体要求如下）【教学内容】小学数学义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册第89页例...
用除法解决简单的问题教学目的：1．使学生能根据一幅图（分完的结果）写出两个除法算式，从而进一步理解除法的含义。2．通过看一个除法算式...
运算定律乘除法的简便运算1.灵活运用乘法运算定律解决生活中的实际问题.2.掌握除法的性质,并进行简便运算.王老师一共买了多少个羽毛球？•7...
1.4.2有理数的除法初中数学-七年级第一学期多媒体教学课件填一填a-51-10a的倒数167861-1／0.587152133310回忆在小学中你学过的除法运算除法...
乘、除法的定义及各部分间的关系教学设计一、教学目标（一）知识与技能结合具体情境通过对算式变换的比较，理解和掌握乘、除法的意义和各部...
5.2分式的乘除法●教学目标（一）教学知识点1.分式乘除法的运算法则，2.会进行分式的乘除法的运算.（二）能力训练要求1.类比分数乘除法的运...
《分数除法整理和复习》教学设计学情分析本单元是在学生已经学习了分数乘法的基础上进行教学的，是小学阶段四则运算中最后一部分的内容。学...
(青岛版)五年级数学教案小数乘法和除法第二课时教学目标：体会小数乘法在生活中的作用，通过解答实际问题，理解小数乘法的意义和整数乘法的...
