除法的初步认识——说课稿崆峒镇甘沟小学朱国华一、教材分析本节课教材主要是让学生在具体情境中通过实践操作明确平均分的含义，在头脑中形...
店上联校枣臻小学导案年级四科目数学课型备课人张明授课时间课时课题商是两位数的笔算除法教学目标1、主动探索计算方法，弄清商的最高位的...
江苏省电化教育馆制作说说下列各句中单位“1”的量，及想到的数量关系式。小明的身高是爸爸的7/9爸爸的身高×7/9=小明的身高十月份的电费比...
新东方教育科技集团10月25日数学练习题答案及解析知识点：有理数的乘除法1、若，则0；若，则0．【分析】根据有理数的乘法运算，同号得正、...
同底数幂的除法（第二课时）一、教学目标1．理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算.2．培养学生抽象的数学思维能力.3．...
分数除法解决问题(二)教学设计教学内容:稍复杂的分数除法应用题教学目标：1、通过教学,使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题...
一、复习旧知一、复习旧知6÷3＝15÷5＝8÷4＝30×3＝24÷6＝500×4＝2243902000（一）口算（二）想一想，填一填（1）80里有（）个十。（2...
五年级组备课组集体备课教案年级五年级主备人马光华辅备人课题《除数是整数的小数除法》课型授新课教材分析教材内容P24到25页，学生以前学...
笔算除法两位数除以一位数（商是两位数）【教学内容】教材第15、16页例1、例2及“做一做”，练习四第1～4题。【教学目标】1.学会用两位数除...
《除法的简便计算》教学设计沁阳二小邹艳利教材29页的例8题.学习目标：掌握除法简便计算的方法，并能简便计算。教具学具：白板教学过程：一...
《乘除法简便运算》课后测评毛玉华【分层练习】1.在括号里填上合适的数。360÷（9×5）=360÷()÷()4800÷25÷4=4800÷(×)1800÷（25×18...
火车来了火车来了7×6＝□口诀：6×8＝□口诀：7×9＝□口诀：4×9＝□口诀：4×8＝□口诀：9×6＝□口诀：9×5＝□口诀：5×7＝□口诀：3...
四人小组说一说：我用了11根小棒，摆的是（），每（）根摆一个，摆了（）个，还剩（）根小棒。有11根小棒图形分的结果图例每4根摆一个摆了2...
你会计算13÷2吗？1351216.接下去怎么算呢？想一想，怎样计算除数是整数的小数除法？02100
小数加法和减法第一课时教学设计执教：沈鲜文教学目标：1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法...
除法的含义及读写法焦村镇中心小学王金梅教学内容：人教版二年级数学下册13页。教学目标：1.让学生在具体情境中进一步体会除法运算的含义。...
松鹤路小学四年级数学导学案班级：姓名：日期：课题：口算除法课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我知道整十数、几百几十数除以整十...
分数除法应用题教学目标1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问...
1认识有余数的除法沁县红旗小学郭晓伟【教学内容】二年级数学下册第60页例1和61页例2。【背景分析】1、教材分析本单元内容是表内除法知识的...
复习：分数除法的应用（二）复习目标：进一步掌握稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数除法应用题的解题思路和方法。提...
