桃 花 源 记陶渊明陶渊明 教学目标：教学目标：11 、正确、流利地朗读、背诵课文；、正确、流利地朗读、背诵课文； 22 、积累常用文...
25. 桃花源记 陶渊明 陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，谥号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚...
• 从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 学习目标• 1 背诵默写课文• 2 积累文言词语• 3 正确理解作者的理想作者简介：陶渊...
桃 花 源 记陶渊明陶渊明 陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智...
桃 花 源 记陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施...
桃 花 源 记 陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。...
桃花源记陶渊明从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中美好的世界。世外桃源从课文题目中...
桃花源记陶渊明 世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活...
桃花源记 【学习目标】 课标要求： 1 、课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。2. 要求学生了解作者及课文的背景知识，...
你能读懂他们的眼泪吗？ 三国两晋南北朝时期历史特点封建国家分裂 政权交替 战争频繁 东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，军阀连...
桃花源记桃花源记作者：陶渊明制作：张家口市沽源县第三中学 杨光琴 读准下列字：1 、夹岸数百步2 、屋舍俨然3 、阡陌交通4 、怡然自...
美丽的桃花欣赏 陶渊明 陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 一（ 1 段） 桃花林。（开端）三（ 4...
说课：尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我是九年级语文教师高杨，我参赛的课题是《桃花源记》，课型是复习课，下面进行我的说课。 《桃...
桃花源记桃花源记 关于作者 本文作者 ，字 ，名 ，世称 ，自号 ，浔阳柴桑人。 ___ （时期）伟大诗人，他开创了 ____ 诗体，是...
乱世礼难存，幸有桃源，得续古风三百代。 佳篇人可览，惟凭五柳，能传名句几千年 。 这幅对联中桃源真实存在这幅对联中桃源真实存在吗？...
《桃花源记》练习题 一、解释加框线词语的意思。 1. 缘溪行（ ） 2. 芳草鲜美（ ） 3. 渔人甚异之（ ） 4. 欲穷其林（ ...
一、注音。１.垂髫 ( ) ２.豁然 ( )３.俨然( ) ４.诣 ( )５.骥 ( )二、解释下面句子中加点词的含义。１.便扶向路 （ ） ２....
桃花源记教学目标： 1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2．了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满...
桃花源记—陶渊明明通初级中学刘明垚江畔独步寻花七绝句杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。有花无叶也...
《桃花源记》课后教反思为了实践“尝试教学”和“小组合作”在语文课堂的运用，我开了一节《桃花源记》的公开课。在开课前，我认真学习了有...
