《桃花源记》中考试题一、阅读甲、乙两篇文言文(10分)（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂...
![八年级语文桃花源记[人教版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/15/8712016/thumb-P1-50991251-dc8f-4b41-b73c-499c9b3a1ad6-320x240.webp)
一、解释词语（2分/个）妻子（）、绝境（）、无论（）、要（）、延（）二、村中人是怎样对待渔人这个不速之客的？在文中找出相应的语句。这...
第一篇：桃花源记陶渊明晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异...
一、文学常识一、文学常识*文体：记记作者：陶渊明陶渊明朝代：东晋东晋*文章主题：通过对“桃源”的叙写，寄托了作通过对“桃源”的叙写，...
桃花源记陶渊明世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安...
陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“...
陶渊明陶渊明作者简介：陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施...
25.25.桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明朗读课文要求：1、读准字音；2、读出美感；3、读出疑问。朗读课文要求：1、读准字音；2、读出美感；3、...
200901024040桂倩倩汉文一班《桃花源记》教案教学目标：1、在疏通文意的基础上，培养学生通过多种诵读的形式，个性化解读文本，把握文章内...
初三语文小石潭记桃花源记忌讽齐王纳谏一.本周教学内容：《小石潭记》《桃花源记》《邹忌讽齐王纳谏》［教学过程］《小石潭记》1.背诵、默...
习题一词多义①便舍船(放弃、舍弃，动词)②屋舍俨然(房屋，名词)①处处志之(作标记，动词)②寻向所志(标记，名词）①寻向所志(标记，名词）...
桃花源记初二语文人教实验版北航附中姚孟洪一．阅读文言文，回答问题。晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数...
第25课《桃花源记》日日清（第2课时）一、基础题1．解释下列加点的实词。2．翻译下面句子。⑴阡陌交通，鸡犬相闻。⑵此人一一为具言所闻，...
人教版八年级语文上册第五单元第一课《桃花源记》第二课时划分段落结构并归纳段意第一段落（1自然段）渔人偶然发现桃花林的过程。第二段落...
21桃花源记【学习目标】1、疏通文意整体感知课文，掌握相关的文言实词含义和古今异义现象。2、通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想...
文学与传媒学院2009级汉文专业《语文微格教学》报告书姓名桂倩倩学号200901024040班级汉文一班时间2012-03-30篇目《桃花源记》教师签名分数...
第21课桃花源记练习3一、双基积累1．解释下面各句中加点的词。（1）有良田美池桑竹之属（）（2）既出，得其船，便扶向路（）（3）阡陌交通...
库尔勒市实验中学教案库尔勒市实验中学八年级语文备课教案课题《核舟记》主备人：王宏教学时间9.8-9.9课时数2课时教学三维目标知识与技能（...
《桃花源记》练习2一、基础知识1．给下列黑体的字注音便舍船（）豁然开朗（）屋舍俨然（）（）阡陌（）（）怡然（）便要还家（）邑人（）及...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明陶渊明(公元365—427年),字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(...
