兴，百姓苦；亡，百姓苦！——《潼关怀古》（元）张养浩一、导入和平，是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它...
桃花源记桃花源记主讲人：杨蔓明陶渊课课文文导导入入根据图片，背诵课文•本文的线索是什么？•按时间的先后顺序，分别写了什么内容？复复...
桃花源记素材一、陶渊明：名潜，字元亮，东晋文学家，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”，是田园派的鼻祖。深度了解：陶渊明(365年—427...
陶渊明陶渊明，东晋人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。他曾做过小官，由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展，后...
《桃花源记》导语设计同学们，从古至今，人生在世，谁能事事如意？就包括同学们这样小小的年纪，像学习啦、与父母同学的相处呀，是不是处处...
第三课时学习目标第一步：品读课文第二步：理解文章主旨第三步：走进陶渊明的精神家园一.交流感知1.检查作者2.检查背诵二、研读共品1.文章...
金凤区良田回民学校王小芳陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾...
桃花源记——陶渊明语文组：格桑卓玛陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过...
桃花源记第二课时------陶渊明本节课学习目标•一、归纳古汉语知识点•二、分析文章内容•三、探讨文章疑难问题自学指导一古汉语知识归类2...
桃花源记桃花源记————陶渊明陶渊明世外桃源世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方...
饮饮酒酒陶渊明陶渊明结庐在人境结庐在人境,,而无车马而无车马喧喧..问君何能尔问君何能尔,,心远地自心远地自偏偏..采菊东篱下采菊东篱下,,...
第二课时学习目标第一步：疏通课文第三、四、五自然段第二步：文言知识小结一、交流感知1、检查作者2、检查背诵：第一二自然段二、研读共品...
桃花源记第一课时曾林伟主讲------陶渊明本节课学习目标•一、了解作者和背景•二、诵读课文•三、古汉语知识积累自学指导一：自学指导一：...
桃花源记陶陶渊渊明明教材:人教版初中《语文》第三册陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会...
桃花源记—陶渊明白中周建新陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑...
桃花源记—陶渊明陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九...
我的课堂我做主我的学习我主动我的人生我努力从课文题目中，你能联从课文题目中，你能联想到一个什么成语？想到一个什么成语？从课文题目中...
桃花源记陶渊明第一课时知识梳理1、正确流利的朗读1---2段。2、掌握两段中重点字词的意思。3、能流畅翻译前两个自然段。陶渊明,少时颇有壮...
桃花源记桃花源记陶渊明陶渊明世外桃源世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美...
桃花源记陶渊明石力朝预习检查•查字典，读准下列加点字的音。．豁然（）俨然（）阡陌（）诣（）．．．．huòyǎnqiānmòyì世外桃源作者...
