桃花源记陶渊明陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家。自称“五柳先生”，后人称其为“靖节先生”。他少时颇有壮志，博学能文，任性...
下载后可任意编辑桃花源记读后感桃花源记读后感1读完《桃花源记》后，我深深的被起吸引，陶渊明先生用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静...
下载后可任意编辑桃花源记教案桃花源记教案篇1教学目标1、积累文言词语，品味语言情致。2、理解作者理想，思考现代人生。3、训练语言思维，...
下载后可任意编辑桃花源记改写(10篇)桃花源记改写第1篇：晋太元中年，一个武陵郡的渔夫以捕鱼为业。沿着清亮见底的小溪往前走，走着走着，...
下载后可任意编辑桃花源记读后感(15篇)桃花源记读后感第1篇：《桃花源记》读后感我觉得陶渊明是一个真正的隐士，我觉得不我们青少年不应当...
陶渊明陶渊明，东晋人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。他曾做过小官，由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展，后...
桃花源记通假字便要还家，设酒杀鸡作食。“要”通“邀”，邀请。课文导入有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人即便是在最痛...
第七单元25桃花源记逢桃花林进入桃源桃源胜地世外桃源桃源宴请辞别桃源1.正确、流利地朗读课文。2.积累文言词语。3.研读课文，整体把握文章...
桃花源记陶渊明一、导语同学们学过“世外桃源”这个成语吗？它是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的、不遭战祸的安乐而美好...
桃花源记教学目标：1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2．了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗...
桃花源记陶渊明从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源世外桃源是什么意思？世外桃源是什么意思？陶渊明(公元365—427年)，字...
桃花源记（一）文学常识（一）文学常识1.本文作者是（），（）代田园诗人、散文家，他名（），字（），自号（）。2.“记”是古代一种文体。...
9桃花源记教学目标知识与技能1.积累文中的文言实词、虚词及古今异义现象。2.理解课文内容，熟读并背诵课文。过程与方法1.朗读课文，分析文...
饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。桃花源...
《大道之行也》和《桃花源记》节选，[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，...
第1页共6页春夜宴从弟桃花园序教学过程1.导入师：在上课之前，老师想问大家一个问题，如果你回到中国的古代喝酒，你想找谁来喝酒？不约而同...
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。...
桃花源记陶渊明朗读指导：•朗读要求：•a、读准字音，停顿分明，不读破句。•b、带着感情，声音洪亮，读出韵律。•具体是：第一段平缓语气...
《桃花源记》导学案一.作者:陶渊明，东晋著名诗人，字元亮，名潜，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今...
9桃花源记积累运用能力闯关1.解释下面各句中加点的词语。(1)有良田、美池、桑竹之属()(2)率妻子邑人来此绝境()(3)既出，得其船，便扶向路()...
