宝坻区中学课堂教学教案课题12.2.5直角三角形全等判定（HL）课时教学目标1．知识与技能在操作、比较中理解直角三角形全等的过程，并能用于...
课题相似三角形的判定（1）课型新授教学目标知识与技能理解相似三角形的概念；理解相似比的概念；掌握三角形相似的判定定理。过程与方法进...
直角三角形的性质和判定（Ⅱ）本课内容本节内容1.2做一做如图1-9，在方格纸上（设小方格边长为单位1）画一个顶点都在格点上的直角三角形，...
12.2三角形全等的判定(一)授课人：授课人：大悟县城关中学大悟县城关中学胡玉霞胡玉霞12.2三角形全等的判定(一)授课人：授课人：大悟县城关...
课题相似三角形的判定（2）课型新授教学目标知识与技能能说出三角形相似的判定定理2；会用三角形相似的判定定理2来证明有关问题；过程与方...
柏祥中学八年级数学导学案学案主人：班级：审核：学求精深志存高远课题：全等三角形的判定（AAS）学习目标1、掌握好AAS定理的内容及它的三...
1.定义法:如何判断两三角形是否相似? DEBC∥∴△ADEABC∽△DEABCABCDE3.基本定理（平行法）A型X型2.传递性ABC判定定理1：两角对应相等的两...
1.______________的三角形是等腰三角形.2.等腰三角形两底角________，简称为________________4.等边三角形的每个角都等于__________知识回...
判断三角形全等条件三边对应相等SSS两边及其夹角对应相等SAS两角及其夹边对应相等ASA两角及其中一角的对边对应相等AAS11．．三角形全等的常...
2.4等腰三角形的判定1.等腰三角形的两腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC2.等腰三角形的两个底角相等,（简称“在同一个三角形中，等边对...
全等三角形的判定（ASA及其推论）学习内容分析学习目标描述：1、知识目标：（1）熟记角边角公理、角角边推论的内容；（2）能应用角边角公理...
学案：19.2.2菱形的判定班别：姓名：学号：一、温故而知新：1、若一个菱形的一条边长为4cm，则这个菱形的周长为；2、已知：如图，四边形ABC...
主备人：盛翠仲备课组长：学科组长:【学前反馈】（单号）在中，CD是的中线，=，求。（双号）如图的两条高为BE，CF，M是BC的中点，求证ME=MF...
三角形全等的判定(3)--角边角和角角边定理(ASA、ＡＡＳ）BCAEF判定两个三角形全等有哪些方法?边边边（ＳＳＳ）三边对应相等的两个三角形全...
斜边斜边和和一条直角边一条直角边对应相等的两个对应相等的两个直角直角三角形全等三角形全等..简写：“斜边、直角边”或“HL”∠C=∠C=90...
火灾隐患及重大火灾隐患的判定标准随着经济建设的迅速发展和人民生活水平的不断提高,用火、用电、用油、用气大量增加,城市规模的扩大、城市...
2.5.2全等三角形的判定（SAS）（第18课时）教学目标：1、使学生掌握SAS的内容，会运用SAS来识别两个三角形全等；2、通过识别全等三角形的识...
5.2.2平行线的判定（二）关庙镇中心中学杨柳教学目标1、掌握直线平行的条件，并能解决一些简单的问题；2、初步了解推理论证的方法，会正确...
4.4平行四边形的判定定理（1）姓名一、知识回顾已知：ABCD则可得：边：角：对角线：二、自主探究，获得新知1、平行四边形的判定定理(定义)...
5.2.2平行线的判定（一）关庙镇中心中学杨柳教学目标：经历探索两直线平行条件的过程，理解两直线平行的条件.重点：探索两直线平行的条件难...
