应该听谁的—— 《骑驴》教学案例引发的思考《骑驴》 是小学二年级上册园地四中的一篇短文。文章主要写了爷爷和孙子骑驴到北村找朋友，却...
父子骑驴探究目标：1． 用自己喜欢的方式认识本课 6 个生字。 2． 有感情的朗读课文，并能用自己的话来讲讲这个故事。3． 能结合实际...
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骑驴骑驴二年级上册二年级上册语文园地四﹒口语交际自由读一读难读的地方多读几遍。讲故事：讲故事要求：声音洪亮表达完整听故事要求：认真...
《27父子骑驴》教学设计（第二课时）一、教学目标1．有感情地朗读课文。2．能联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。二、教学重点学习...
27父子骑驴教学目标1学习6个生字。2有感情地朗读课文。3能联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。教学重点；读出人物的语气，体...
《父子骑驴》的教学反思《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人...
《口语交际·应该听谁的》教学内容:人教版二年级语文上册语文园地四口语交际教学目标知识与技能：1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极...
学科德育渗透教学设计西南师范大学出版社小学语文三年级上册27父子骑驴教学目标1学习6个生字。2有感情地朗读课文。3能联系实际理解“...
学习预案总第（）节学习主题：《阿凡提骑驴》学习目标：1、能学会用欢快、诙谐的情绪演唱歌曲，并融入简单的动作进行表演。2、在音乐活动中...
27.父子骑驴第二课时教学设计焦晓兰教学目标：1.有感情的朗读课文，并能用自己的话来讲讲这个故事。2.能结合实际生活理解“我们应该有自己...
父子骑驴教学目标：知识目标：学习6个生字。能力目标：有感情地朗读课文。情感目标：能联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。教学重...
