2017-2018学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第23课反战和平运动学案岳麓版选修3清单一战后世界和平运动的第一次高潮保卫世界和平大会...
第2课战国时期的百家争鸣【知识目标】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形...
第6单元中国社会主义的政治建设与祖国统一[主题时空线索串联][自我校对]A．政治协商制度B．民族区域自治制度C．民主法制D．民主制度E．“依...
第5课北魏孝文帝改革与民族融合[目标导航]1.从农业、封建化、汉化的角度，综合分析归纳孝文帝改革的背景、内容和历史作用。(重点)2.孝文帝...
第二单元民主与专制的搏斗一、《独立宣言》与《人权宣言》的异同1．相同点(1)是美法两国资产阶级在革命中颁布的纲领性文件，表达了资产阶级...
第13课挑战教皇的权威【课程标准】知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。一、马丁·路德宗教改革1．背景(1)经济...
第19课经济体制改革课程标准学法指导1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意...
学案9欧洲的殖民扩张与掠夺[课标要求]1.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。2.认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立...
第1单元东西方先哲[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、柏拉图与亚里士多德思想的相同之处及其哲学意义1．相同之处他们两人的哲学思想...
第6课康熙帝与多民族国家的巩固【课标要求】评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。【学习笔记】知识点一面临问题：①地方______势力...
第二单元中国古代政治家单元小结与测评一、对我国封建社会历史上“治世”和“盛世”的认识1．“治世”和“盛世”在封建社会里，当封建朝廷...
第19课经济体制改革学习目标：1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2....
第5课明清之际的进步思潮【课程标准】列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。一、背景1．经济：商品经济...
第9课改变世界的工业革命感悟课标新理念1、知识与能力目标掌握两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经济组织的形式及作用，资本主义...
第15课“冷战”的形成(教师用书独具)●新课导入“我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外...
第14课日本近代化的起航——明治维新问题导学1．日本明治维新的背景活动与探究材料一各地农村里，称作上田的肥沃土地都在富人手中，在穷人...
第1课走向民主政治预习学案总第1课时一．课标要求：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性，简述梭伦改革的主要措施，指出改...
第19课著名铁路工程师詹天佑清单一海外求学报效祖国赴美留学1.背景(1)个人：詹天佑从小对机器的构造有着浓厚的兴趣。(2)社会：19世纪70年代...
第12课鸦片战争问题导学一、两次鸦片战争的认识比较活动与探究材料一中国政府对陛下（英王）官员与臣民已经犯下突然而残酷的战争罪行，用最...
第一单元古代历史上的改革（上）单元学习总结一、梭伦改革的条件、特点、影响和启示条件客观条件：贵族的专横和压榨，导致平民和工商业奴隶...
