江文选学习心得大力弘扬民族精神和时代精神爱国主义是中华民族精神的核心。弘扬民族精神，最重要的就是坚持和发扬中华民族的爱国主义传统。...
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井冈山精神主要内涵是：坚定信念，艰苦奋斗实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。新民主主义革命时期延安精神：主要内涵：解放思想实事...
我国的宗教政策政治组钟金平知识导入--自学深思--分析讨论—小组展示--教师总结--课堂检测知识导入--自学深思--分析讨论—小组展示--教师总...
高三一轮复习学案：《近代中国资本主义的曲折发展》一、知识梳理阶段原因表现兴起（19世纪六七十年代）(1)列强侵略，逐渐解体(2)运动的诱导...
云南省玉溪市红塔区洛河民族中学2012-2013学年八年级历史下学期期中考试试题（无答案）新人教版(闭卷考试：时间90分钟满分100分答题一律做...
授课班级：一年一班授课教师：吴莉媛花衣银装，吊脚楼房。泼水龙舟，孔雀屏靓。敖包相会，长调牧羊。布达拉宫，金璧辉煌。……花衣银装，吊...
●备课资料关于宋词宋初的词风深受唐末五代婉约派词风的影响，连文坛革新领袖欧阳修的词，虽清新明丽，但内容主要仍是风花雪月、情恋相思之...
三店街贺桥小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕隆重庆祝中华人民共和国...
1、明确民族区域自治的基本内容（重难点）2、了解我国实行民族区域自治制度的必然性3、理解实行民族区或域自治制度的优越性（一）符合国情...
第七课：我国的民族区域自治制度和宗教政策我们要穿遍56个民族的传统服装拍结婚照！这个像白日梦一样的结婚幻想，却生生被一对新婚小夫妻，...
古诗词三首学习内容古诗词三首的理解与背诵学习目标会读、会背、会默写《词北固山下》，能描绘诗歌的意境，体会诗中的思想感情和情趣。学习...
政权分立与民族融合科目历史年级初三班级时间年月日课题：政权分立与民族融合教学目标识记：1、三国鼎立形成的史实及形势图2、人口南迁和民...
课题第9课民族政权并立的时代教时1教学三维目标知识与能力：了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括：少数民族政权辽、西夏、金的先后兴...
第20课北方民族大融合【教学目标】1.知识目标通过本课的学习，使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来...
北方民族大融合教学设计教学目标：一、知识与能力1．概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。2．培养学生理解和思考历史上的民族关系问题的初步...
第12课民族团结教学目标一、知识目标1.掌握民族区域自治制度的实行。2.掌握各民族共同发展。二、能力目标1.通过本课的学习，培养学生综合分...
第4课唐朝的民族关系1、唐朝疆域的四至；唐朝与东突厥的关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃...
第19课北魏政治和北方民族大交融教学目标知识与技能了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北...
第12课元朝民族关系的发展教材分析：本课主要讲述蒙古族的兴起及其所建立的元朝在我国历史上的贡献，涉及元朝的政治和经济史内容。教材通过...
