教案第6课时课题2.1有理数的加法（1）教学目标知识与技能1．了解有理数的加法与生活的密切联系；2．掌握有理数的加法法则；3．能正确运用加...
有理数的乘法评测练习（一）学生“趁热打铁”判断下列各式积的符号（1）（-17）×16（2）（-0.03）×（-1.8）（3）45×（-1.1）（4）（-183...
1.不计算下列各式的值，你能确定其符号吗？你能得到什么规律吗？说出你的根据．（1）(－2)51；（2）(－2)50；（3）250；（4）251；（5）020...
1.5有理数的加法能力点1有理数的加法运算题型导引利用有理数的加法法则进行含字母加数的加法运算．【例1－1】若|a|＝3，|b|＝2，则|a＋b|等...
第3课时有理数的加减乘除混合运算要点感知有理数的加减乘除混合运算，如无括号则先算____，再算____；有括号应先算____．(先算____括号，再...
有理数的加减法(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题3分，共30分)1．已知a＞b，且a＋b＝0，则()A．a＜0B．b＞0C．b≤0D．a＞02．下列...
《有理数的除法》一、选择题(每小题3分，共9分)1.一个有理数的倒数与它本身相等，这个的有理数是()。A.1、0B.-1、0C.1、-1D.-1、0、12.下列...
1.7有理数的加减混合运算基础巩固JICHUGONGGU1．将6－(＋3)－(－7)＋(－2)中的减法改成加法并写成省略加号的和的形式是()A．－6－3＋7－2B...
课前练习：1.有理数可分为_____,____,____三大类。2.请说出下列有理数的符号和绝对值？+7，4.5，-3-2.103.比较下列各组数的绝对值的大小-22...
有理数的加法1.正数的绝对值是，负数的绝对值是，0的绝对值是。2．结合“P34知识竞赛”的问题情境，理解（+1）+（-1）=0的意义并在此基础上...
第二章有理数及其运算•游戏规则•(1)每组组长抽取4张卡片．如果抽到红色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到白色卡片，那么减去卡片上的...
一、建构知识网络数怎么不够用了数轴绝对值有理数的加减混合运算有理数的加法水位的变化有理数及其运算有理数的减法有理数的乘法有理数的除...
30使用日期：________学案主人：____________班级：____________课题：1.4.1有理数的加法(1)学习目标1、能说出有理数的加法法则，并能运用...
1．3.1有理数的加法要点感知有理数加法法则：(1)同号两数相加，取_____的符号，并把绝对值_____；(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值...
有理数及其运算知识整理:1、有理数的分类指出下面这些数所在的集合。正整数集合：…零：负整数集合：…正分数集合：…负分...
有理数的加减混合运算【学习目标】：熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。【学习重点】：熟练地进行有理数加减混合运算，...
1.8有理数的乘法基础巩固JICHUGONGGU1．若ab＝|ab|，必有()A．ab≥0B．ab＜0C．a＜0，b＜0D．a和b符号相同2．下列说法正确的个数有()(1)同...
一．课前检查“实数大小比较”此知识点.1.(2012年重庆)在－3，－1，0，2这四个数中，最小的数是（）A．－3B．－1C．0D．22.(2014年广东)在1...
•1、能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。•2、能借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值。•3、能用...
1.4.11.4.1有理数的加法有理数的加法（（第第11课时）课时）湘教版七年级上册复习回顾复习回顾1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？(1)7...
