1、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作＿＿.2、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿复习-101-2-3-4-...
小数的加法和减法教学目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算法则．2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．3．培养...
课题：1.3.1有理数的加法（二）教学目标1，经历有理数加法运算律的探索过程，理解有理数加法的运算律．2，能用运算律简化有理数加法的运算...
课题名称：加减计算的灵活运用鹤峰县中营镇茶元小学何振富教学内容：四年级下册第40页例题2。课型：新授一、学习目标1、知识与技能：引导学...
《加法结合律》教学设计——新疆兵团第八师134团第二中学黄海军教学内容：加法结合律教材简析：加法结合律这部分内容是在加法意义的基础上...
加法交换律和结合律一、教学目标：1、在解决实际问题的过程中，发现并掌握加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律。2、在探...
苏教版二年级数学下册加法教案第五课时加法估算教学内容：课本第39-40页的例题、试一试、想想做做第1~7题教学要求：1．使学生在解决生活实...
练习1：已知向量、与，(1)求作(2)求作(3)求作(4)求作（5）求作(6)求作cbababa
课题：主备人：贾子征课时：48教学目标：1．理解分数加减法的意义．2．初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则教学重点：理解分数加、减...
有理数的加法课后练习一、选择题：1、若是有理数，则的值()A、可能是正数B、一定是正数C、不可能是负数D、可能是正数，也可能是负数2、若，...
◆教学资料包资料链接十进制的演化早期的计数形式，并没有位置值系统．何为位置值系统呢？位置值系统是这样一种数的系统，每个数字所安放的...
2.4、有理数的加法同步练习一、填空题1.m+0=_______,－m+0=_______,－m+m=_______.2.16+(－8)=_______,(－21)+(－31)=_______.3.若a=－b,则...
加法交换律和结合律128个男生跳绳17个女生跳绳23个女生踢毽子17+28=45（人）28+17=45（人）跳绳的有多少人？1上面两道算式的得数相同，可以...
5.3二次根式的加法和减法第1课时学习目标:1．知道二次根式加、减运算法则。（重点）2．二次根式的四则混合运算。(难点)导学流程:一、自主学...
灌云县新区实验小学集体备课四年级下册数学运用加法运算律进行简便计算主备人：王林亚审核人：刘海弟总第27课时上课时间：教学内容：教材p5...
加法交换律导学案班级：姓名：学习目标：认识和理解加法交换律及其含义，并熟练应用。一链：45+55=200+300=0+78=55+45=300+200=78+0=二探：...
作业1．计算（1）（-21）+（-31）=（2）-15+0=；（3）（-）+（+）=（4）（-3）+0.3=；．2若两数的和为负数，则这两个数一定（）A．两数同正...
人教新课标四年级数学下册4.3.1加法交换律其克提村教学点库尔班·艾买尔李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米，一共骑了多少千米？40+56＝...
有理数的加法与减法（2）学习目标：1．经历探索有理数加法运算律的过程，理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性；2．能灵活、合理地运...
四年级下册《加法运算定律的运用》教学设计镇原县太平镇上城小学刘等柱教学内容:人教新课标版四年级下册第30-32页内容。教学目标：1、知识...
