永远的白衣战士设计苏教版小学语文第八册第四单元东湖一小四年组宋程教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解生...
•严重急性呼吸道症候群：在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”。传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合症，简称ＳＡＲＳ，是一种因感...
“学程导航”课时教学计划主备人飘飘细雨施教时期2010年月日教学内容永远的白衣战士共几课时共2课时第1课时课型新授第几课时教学目标1、正...
永远的白衣战士永远的白衣战士护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上这是一场没有硝烟的战争两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶...
致敬白衣战士的优美诗歌温情洋溢在身着隔离防护服，却始终笑靥如花的白衣战士们的脸上。那你知道都有那些吗?接下来是我们为各位亲精心整理...
永远的白衣战士高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器，全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。高风险，高强度，高...
《永远的白衣战士》教学设计教材分析：《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非...
11.永远的白衣战士非典型肺炎：是以变异冠状病毒感染所致的，主要以近距离空气飞沫和密切接触传播为主。其传染性强，病情重，进展快，危害...
小学语文“书香课堂”教学设计年级四主备人所在学校尼五小单元第四单元课题11永远的白衣战士教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课...
永远的白衣战士1.读准下列生字、词语，并联系上下文理解。疾病给予监测堵塞重症真情无悔遗像永恒2.从上节课的学习中我们知道有一句话直接点...
2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？他们中的一些人甚至为此献出了宝...
11、永远的白衣战士备课时间：201年月日教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能...
沛县鹿楼镇中心小学张玲高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。高风险，高强...
11、永远的白衣战士创设情境：•2003年春季，我国曾经经历了一场大规模的抗击“非典”的战斗，大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大...
1111、永远的白衣战士、永远的白衣战士王静1020330197出示第一句话:高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个...
永远的白衣战士科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶...
《永远的白衣战士》听课心得体会今天，听了钟建国老师组织教学的《永远的白衣战士》一文后，我深深地感受到主题教学的魅力所在。一、紧扣单...
11.永远的白衣战士疾病监测重症无悔抚慰给予堵塞遗像永恒呈现包揽通畅娴熟效率疲惫硝烟咳嗽吸氧血痰斩钉截铁昼夜搏斗声色俱厉身先士卒接下...
