1《改变浮和沉》教学设计教学目标：1、能对浮沉的转换提出自己的猜想和假设；能用实验验证自己的猜想和假设。2、体验到科学探究成功的快乐...
八年级学生学情分析王永霞一、八年级三班学情现状：没有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在30%以上。...
五年级下册第三单元口语交际《劝说》教学设计教学目标：1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。2、了解和感悟规劝语言的特点和技巧...
《3的倍数的特征》教学设计【教材分析】3的倍数的特征是比较抽象的知识，对于小学生来说，理解和掌握起来同样有一定的困难。前面学生已经归...
【教学设计】一、创设情境激趣导入1、今天老师想跟大家分享一段古诗。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！2...
初中化学_《化学反应中的质量守恒》教学设计学情分析教材分析课后反思
歌曲《送别》教学设计一、教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。影视音乐在传播渠...
小学语文_《千年梦圆在今朝》教学设计学情分析教材分析课后反思
苏教版小学科学三年级下册第一单元土壤与生命-1-《了解土壤》教学设计【教学目标】1．知道土壤中含空气、水、沙土、黏土、腐殖质。2．能用...
大班上册语言活动：《月亮姑娘做衣裳》教学设计设计意图：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中要让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习...
小学语文_《大还是小》教学设计学情分析教材分析课后反思
《义务教育教科书?数学（青岛版）》二年级上册第七单元《观察物体》教学设计【教学目标】1.根据照片或者直观图，能辨认从不同角度观察到的...
《长方形和正方形的周长》教学设计人教版三年级数学上册教学思考：本课在教学时，我力求体现以“学生为本”的教学理念。具体遵循以下原则：...
初中地理_埃及教学设计学情分析教材分析课后反思
《圆的认识》教学设计教学目标：1.结合生活实际，通过观察、操作等活动，认识圆及圆的特征；认识半径、直径，理解同一圆中直径与半径的关系...
9《诗情画意》教学设计教材分析:《诗情画意》是新课程标准美术教材五年级上册第9课内容，是小学美术中“造型·表现”领域的教学内容，通过...
《法国号》教学设计教学目标:1、学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信...
小学语文_小蜗牛教学设计学情分析教材分析课后反思
二年级语文上册《拍手歌》教学设计教学目标：1.知识与技能：正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。能背诵课文。2.情感态度...
《轴对称》教学设计【教学目标】1．掌握轴对称图形的特征和性质，能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2．在探究轴对称图形性质的过程...
