《掌声》说课稿各位老师好，今天我说课的题目是《掌声》，下面我将从说教材、说教学、说板书三个方面展开。一、说教材《掌声》是人教版小学...
教案三年级语文上册《掌声》说课设计《掌声》是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文，本文生动地记叙了身患残疾而忧...
29掌声持教老师:李素琴残疾姿势情况情残疾姿势情况情绪绪镇定讲述鼓励热镇定讲述鼓励热烈烈投向持久平息掌投向持久平息掌声声动听文静轮流...
mábìzhèng小儿麻痹症小儿麻痹症làocánjí落下残疾落下残疾zīshì姿势姿势小儿麻痹症落下残疾姿势因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残...
一、说教材二、说教学三、说板书《掌声》是人教版小学语文第五册第八单元中的一篇课文，本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子，在掌声...
《掌声》第二课时教案教学目标：1、积累并运用关联词“因为……所以……”。2、通过描写两次掌声的重点词句的理解，了解英子的心理变化过程...
掌声在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还...
![人教版三年级语文上册29《掌声》课件__[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/02/6248853/thumb-P1-c1673941-1ae0-410d-a37b-863e3a871293-320x240.webp)
三年级语文上册三一班•惠锋锋轮流热烈持久平息情绪讲述忧郁鼓励普通话骤然间多音字•落：lào(落下残疾)luò(落叶)là(丢三落四)读书要求...
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇...
《掌声》教学案例一、品读课文，体验情感师：自读课文，说说小君给了你什么印象？从哪看出来？能用书上的句子简单介绍一下吗？生：我从“总...
《掌声》第二课时教学设计之四教学目标：1、学会本课10个生字及认识11个字，理解由生字组成的新词。正确、流利有感情地朗读课文。2、理解课...
《掌声》教学设计教材简析：《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一次偶然的机会，不得不面对全班同学的目光上台演讲，...
音乐张翠玲自学提示：•自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（...
掌声说课教案一、说教材这篇文章生动地讲述了这样一个故事：残疾小女孩英子内心一直很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。...
《掌声》教案瞿俊梅一、谈话导入，揭示课题。二、初读课文，整体感知。1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.圈出生字，画出生词，自...
老师们，我们欠学生一次掌声初中生活，一直都不陌生。我从教以来，也有进一年头身临其境，说得直接一点，我这辈子将要把最美好的青春时光留...
《掌声》教学设计一、导入新课今天我们学习一篇新的课文，21——掌声（齐读课题）。伸出手，和老师一起写课题。（板书课题）掌是上下结构，...
掌声第一课时教学设计教学目标：1、认识“麻、症”等10个生字和“掌声、文静、歧视”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课...
优质课《掌声》教案、反思教学设计：★教材解读：《掌声》人教版实验教材三年级上册第29课，这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个...
把掌声分给她一半列出3——15的提纲，要求将这几段分成三段，并总结段意。温馨提示：总结段意时，若你觉得困难，可以抓住最详细的那一段来...
