学院五四表彰大会党委讲话稿同志们、同学们、青年朋友们：正值“五四”青年节到来之际，今天，我们在这里隆重集会，纪念“五四”运动91周年...
Unit1Doyouwanttowatchagameshow?SectionA(3a-4)一、教材分析本单元以“Doyouwanttowatchagameshow?”为话题展开教学活动，首先让学生学会...
Unit2SectionA（1a-2d）I.PresentationAskstudents:DoyourparentsallowyoutowatchTV?Yes,theydo.Presentthesentence:YouareallowedtowatchT...
Unit2SectionA（3a-3c）I.DiscussionMakealistofthingsteenagersshouldandshouldnotbeallowedtodo.Discussyourlistingroups.A:Doyouthinkte...
Unit2whydon'tyoutalktoyourparentsPeriod4SectionB1a-1eTeachingaims:1.Wordsandexpressions:member,pressure,compete，haveafightwith,co...
Unit2whydon'tyoutalktoyourparentsPeriod2SectionA2d-grammarTeachingaims:1.Wordsandexpressions:lookthrough,guess,deal,bigdeal,dealwi...
Unit1Couldyoupleasecleanyourroom?Period1SectionA(1a–2c)Teachingaims:1.Wordsandexpressions:Rubbish;fold;sweep;floor;mess;throw;nei...
五四表彰会上的领导讲话稿五四表彰会上的领导讲话稿【篇一】尊敬的各位领导，同志们、青年朋友们：大家下午好。今天，我们在这里隆重召开xx...
五四表彰会讲话稿同志们、青年朋友们：在“五四”青年节到来之际，我们在这里召开大会，隆重表彰我院首届“十佳示范星”、“优秀共青团干部...
Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB(3a-4)教材分析本单元的中心话题是Cookingathome，主要围绕Howdoyoumakeabananamilkshake?这一...
Unit12SectionB（3a-SelfCheck）课题Unit12Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?（第五课时）教学目标1．KnowledgeObjects（1）KeyVo...
《山市》教学设计课题《山市》课时1时间课标要求及学情新课标指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。...
《穷人》教学设计设计意图：课文《穷人》以“穷”字贯穿全文，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。俄国大作家列夫*托尔斯泰...
Unit2Iamgoingtostudycomputerscience.SectionB(3a-4)一、教材分析本单元的中心话题是“computerscience”,它与学生的日常生活紧密联系在一...
Unit6HaveyoureadTreasureIslandyet?教学目标：1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论读书的语言材料。2技能目标：能听懂语言材料，掌...
《两小儿辩日》教学目标一、知识与技能1．诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。2．熟练的复述课文二、过程与方法1．学生进行小组...
Unit2Iamgoingtostudycomputerscience.SectionA(1a-1c)一、教材分析这节课是本册的第二个单元的第一课时，所以如果学生能学好它,它将有助于...
《伊索寓言两则》教学目标：知识与能力：了解寓言的基本特点。领会寓意。过程与方法：多角度思考，培养发散思维能力。情感态度与价值观：领...
《彩色的非洲》教学设计学习目标：1、能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2、了解课文从事物的几个方面来展示非...
草虫的村落课题3、草虫的村落授课日期月日星期第节课型讲读展示年级六主备教师何土发参与教师学习内容教师提供虫鸣鸟叫声大自然图片等学生...
