第 2 节 光合作用【实验三】光合作用吸收二氧化碳 实验三的目的是使学生得出“没有二氧化碳，绿叶就不能制造出淀粉”的结论。实验三的...
第 2 课时 生态系统中的物质循环[学习目标] 1.结合教材 P103图 4－15，说出生态系统中物质循环的特点，阐明碳循环失调与温室效应的关...
第四章 生态工程章末整合(四)①________________________________________________________________________；②________________________...
第 2 节 光合作用 例题解析(1)【例 1】 下图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光 24 小时后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果...
第一节 生态工程及其原理学习导航明目标、知重点难点 说出生态工程的概念。(重、难点) 概述生态工程的原理。(重、难点) 举例说出生态工...
第 2 节 光合作用 例题解析(1)【例 1】 下图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光 24 小时后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果...
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第二节 生物进化和生物多样性[学习导航] 1.结合教材，概述生物进化的基本历程。2.结合教材，概述生物进化与生物多样性的关系。[重难点击]...
第 14 课时 生态工程实例[学习目标] 1.了解生态工程建设的基本过程。2.举例说出我国生态工程的实例。一、生态工程建设我国与国外的生态...
第 13 课时 生态工程及其原理[学习目标] 1.说出生态工程的概念。2.掌握生态工程的四个基本原理。一、生态工程的概念1．生态系统的结构...
第三章 遗传和染色体知识系统构建必背要语1.测交是指 F1与隐性亲本的杂交。测交可以确定 F1的基因型，同时证明了等位基因的分离。2.在细...
第三章 遗传和染色体章末培优攻略攻略(一) 破解热考图形灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蝇3/401/40雄蝇3/83/81/81/8图乙...
第一节 基因的分离定律学习目标：1.遗传学中一些基本概念的含义2．用豌豆做遗传实验容易成功的原因3．基因与性状的关系4．基因分离定律的...
第 2 课时 孟德尔获得成功的原因 基因的分离定律的应用[学习导航] 1.了解孟德尔遗传实验获得成功的原因。2.能举例说明基因分离定律在...
第 1 课时 基因的分离定律[学习导航] 1.结合豌豆的特点，概述用豌豆做遗传实验容易成功的原因及相关的基本操作。2.结合教材图文，简述...
第 1 课时 基因的分离定律(一) 1.孟德尔一对相对性状的遗传实验过程分析。(重点) 2.孟德尔对一对相对性状杂交实验结果的解释。(重、难...
第三节 染色体变异及其应用[学习导航] 1.结合教材 P47，概述染色体结构变异的类型。2.结合教材 P48～50，在阐明染色体组概念的基础上，...
第 3 课时 性别决定和伴性遗传[学习导航] 1.结合教材 P40～41，概述生物性别决定的常见方式。2.结合教材 P42～43，简述伴X 隐性遗传...
第 2 课时 基因的自由组合定律的解题规律及应用[学习导航] 1.概述孟德尔自由组合定律的应用。2.结合提供的示例，归纳有关自由组合定律...
